高考二轮导航
2004-12
人民出版社
刘振贵编
311
513000
本书依据2005年高考考试大纲，突出能力培养，用于高考二轮复习导航，可以帮助考生科学备考，在高考中取得优异成绩。本书具有以下特点： 一、全新的备考思路 本书以《考试大纲》中的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、综合能力的依据，点拨高考命题走向，精析典型例题，精编联系实际创新试题，提升学科能力水平。 二、强调学科内综合 本书强调物理、化学和生物三个学科内各知识板块间的科学融合，着力揭示知识的规律性、知识间的内在联系、相互渗透与综合，编织学科网络，构建学科体系，以提高联想=综合和创造能力，适应高考命题以能力立意的要求。 三、密切联系实际 紧密联系生活、生产、社会、环境和前沿科学实际，是近年《理科综合》命题的重要特点，也是本书作者写作的物理的重要特点，努力教会考生从自然科学视角去观察、分析和解决实际问题的能力。 四、突出实验能力 物理、化学和生物三个学科同属实验学科，实验试题则是三个学科在高考中不可缺少的内容，而且是理科综合能力测试成败的关键。本书把实验能力提升放在重要地位，把实验原理与实验装置结合、实验设计和实验操作结合、实验的评析与实验的设计改进结合，培养创新意识和创造能力。 全书构思新颖、思路清晰、重点突出、内容精要、画龙点晴，是高考二轮复习、考前冲刺的理想指导用书。本书附有三套高考模拟试题和2004年全国春季高考试题，供考生科学备考选用。《高考二轮导航》必将帮助考生大幅度提高高考成绩。
刘振贵，北师大实验中学特级教师，全国高考化学试题研究专家，中央电视台、中国教育电视台《理科综合》主讲师。
第一篇 高考二轮导航·生物 第一部分 高考生物考什么？什么考 一 试题难度适中 二 中等和中等以上难度试题的素材大部分来自高中生物教材之外 三 复习思想和方法要适应新形势下的高考要求 第二部分 适应高考要求，提升学科能力 一 理解能力 二 推理能力 三 获取知识的能力 第三部分 紧密联系实际，注重创新发展 一 联系人类自身与生活实际 二 联系社会与生产实际 三 联系自然与环境的实际 第四部分 突出生物学实验，培养创新意识 一 观察实验 二 实验分析 三 设计实验第二篇 高考二轮导航·化学 第一部分 高考化学考什么？怎么考？ 一 2004年高考化学试题简析 二 对2004年高考化学试题解析 第二部分 适应高考要求，提升学科能力 一 构建知识网络，提升理解能力 二 运用科学思维，提升推理能力 三 独立完成创新设计，提升实验能力 四 学会自学，提升获取知识能力 五 巧用物质的量，提升计算能力 能力测试 答案和提示 第三部分 紧密联系实际，注重发展能力 一 联系生活实际 二 联系生产实际 三 联系实际保护环境 四 联系前沿科学实际 能力测试 答案和提示 第四部分 突出化学实验，培养创新意识 一 对实验的推断和论证 二 独立完成化学实验 三 设计化学实验方案 能力测试 答案和提示第三篇 高考二轮导航·物理 ……第四篇 2005年《理科综合》模拟试卷
