多元信息环境下公务员的传媒素养研究
2011-10
人民出版社
党静萍
多元化信息时代的到来，大众传媒已经越来越广泛地渗透到社会生活的方方面面。与此同时，相对于日渐市场化的媒介，我国的政治制度尚处于调整和探索阶段，二者发展的非同步性，必然导致公务员在与传媒打交道过程中面临着极大的挑战。因此，洞悉大众传媒发展状况，能够科学高效地利用传播媒介开展工作，就成为公务员传媒素养考核的重要内容。本书对涉及公务员传媒素养的一些重要问题作了比较系统地论述和分析，以期为提高公务员执政能力作一些有益的探索。
党静萍(1957.12—)女，山西芮城人。西安交通大学人文学院中文系教师，新闻与传播研究所成员，硕士生导师。主要研究方向：传媒素养和文化素养。近年来主持省部级课题5项，参加国家级课题研究1项；获得省部级科研奖2项。撰写专著2部，合著1部。主编教材三部。撰写科研论文40余篇。
序
引言
上篇 公务员传媒素养基本架构
第一章 公务员传媒素养概述
第一节 传媒素养的含义
第二节 传媒素养教育
一、传媒素养教育内涵及发展
二、传媒素养教育的原则
三、传媒素养教育的模式
第三节 传媒素养的社会定位
第四节 传媒素养教育的对象
第二章 公务员传媒素养的建构背景
第一节 传媒生态的内涵与变革
一、传媒生态的概念界定
二、信息时代带来媒介生态环境变革
第二节 公务员传媒素养内涵
一、公务员传媒素养架构
二、公务员传媒素养具体内容
第三节 提升公务员传媒素养的现实意义
一、公务员的传媒素养有助于现代文明政治发展
二、公务员的传媒素养是提高执政能力的客观要求
三、公务员的传媒素养有助于提高执政舆论影响力
四、公务员的传媒素养有助于妥善处理公共危机事件
五、公务员的传媒素养有助于赢得公众的理解
第四节 公务员传媒素养对执政能力的影响
一、公务员的传媒素养对执政为民理念的影响
二、公务员的传媒素养对其决策权的影响
三、公务员的传媒素养影响执政党自我形象的塑造
四、公务员的传媒素养影响社会预警机制功能的效果
五、公务员的传媒素养影响执政党对舆论阵地的主导作用
第五节 公务员传媒素养培养和提高的主要路径
一、开展各种层次的公务员传媒素养教育培训
二、将理论运用于实际，提高公务员应对媒体的能力
……
中篇 传媒素养视阈下的公务员执政能力与传媒应对
下篇 公务员传媒素养实证研究
参考文献
后记
