医学心理学
2009-2
科学出版社
岳文浩、张红静、潘芳/国别：
340
本书为全国医学院校选用教材，是根据国家教委提出教材必须具备“五性”，即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则而编写的。全书共分六篇，重点在于介绍医学心理学理论与技术，力争使学生学会用医学心理学的观点和方法去看待和解决临床问题。本书内容丰富、新颖、实用性强，供医学院校各专业学生使用，也可供有关人员参考。
序前言第一篇 导论 第一章 绪论 第一节 医学心理学的概念及其在医学中的地位 第二节 医学心理学的研究对象、任务和分支 第三节 医学心理学的研究方法 第四节 医学心理学发展简史 第五节 医学心理学主要学派的理论观点第二篇 心理学基础知识 第二章 心理学基础知识 第一节 普通心理学概述 第二节 认识过程 第三节 情绪 第四节 意志过程 第五节 需要、动机、挫折与防御反应 第六节 能力与智力 第七节 人格 第三章 人类行为与心理的发展 第一节 人类行为的发展 第二节 本能行为与社会行为 第三节 健康行为和不良行为第三篇 心身疾病及心理障碍 第四章 心理应激与心身疾病 第一节 心理应激 第二节 心身疾病 第五章 心理障碍 第一节 心理障碍概述 第二节 神经症 第三节 人格障碍 第四节 性偏好障碍第四篇 心理诊断与治疗技术 第六章 临床心理评估 第一节 临床心理评估总论 第二节 心理测验 第三节 常用心理测验和评定量表 第七章 心理治疗 第一节 心理治疗概述 第二节 神经分析疗法 第三节 行为主义理论与技术 第四节 认知疗法 第五节 人本主义疗法 第六节 系统式家庭治疗 第七节 其他心理疗法 第八章 心理咨询 第一节 心理咨询概述 第二节 心理咨询的对象与方式 第三节 心理咨询的若干技巧 第四节 心理咨询的方法第五篇 临床心理问题 第九章 医患关系与病人角色 第一节 医患关系 第二节 病人角色与行为 第十章 护理心理学 第一节 概述 第二节 护士的心理品质与培养 第三节 病人心理与护理第六篇 心理疾病的预防 第十一章 心理卫生 第一节 心理卫生概述 第二节 儿童健康心理的培养和维护 第三节 青少年期心理卫生 第四节 中年期心理卫生 第五节 老年期心理卫生附录主要参考文献
《21世纪高等医学院校教材：医学心理学》重点在于介绍医学心理学理论与技术，力争使学生学会用医学心理学的观点和方法去看待和解决临床问题。主体内容围绕着医学心理学对心理障碍等临床心理问题的形成机制的解释和主要心理干预技术这条主线展开。本书内容丰富、观点明确，图文并茂，理论联系实际，实用性强，适合医学院校医学生和国家职业医师资格考试的人员的作为教材使用。
