中医内科学
2004-6
科学出版社发行部
汪悦 编
336
随着我国高等教育改革的不断深入，中医药教育事业的迅猛发展，中医药教学改革工作迫在眉睫，为推动教改工作的深入开展，我们编写了这本形式新颖，内容简明，方便记忆，能帮助学生快速消化课堂知识，引导、启发学生思考，提高学生应试能力的教学辅导书。 本书以《中医内科学》最新教学大纲为依据和主线，以章节为序，紧紧抓住知识点，进行精辟分析，巧解其中的重点和难点，予以综合能力测试。 本书主要分重点难点提示、知识点精析、综合测试题和题解4个部分。重点难点提示部分提出了学习的主要内容，可减少学习的盲目性，提高学习效率。知识点精析部分的编写，尽量运用图、表等方便理解、记忆的形式表达，将知识点内容精简提炼，达到强化学习的目的。综合测试题力求题型全面，满足本专科学生课程考试、研究生入学考试等各类考试需要。题解即测试题的简要答案，供学生自测时参考。书末附模拟试题两套，使考生从中体察命题的规律及难易程度变化，做到心中有数，针对自己的薄弱环节重点复习。 为了便于大家学习，我们对难度偏大的题目用。“*”表示，主要供研究生等考试之用。 本书主要供中医药院校在校本科、大专学生学习使用，也可作为自学考试学生、函授生自学及研究生考试和执业医师考试使用。 由于时间仓促，笔者水平有限，书中不足甚至错误之处，敬请批评批正。
《中医内科学》是《新世纪全国高等中医药院校教材同步辅导系列丛书》之一，紧扣《中医内科学》最新教学大纲，以章节为序，分重点难点提示、知识点精析、综合测试题、题解四部分，精简提炼教材内容，采用图、表等便于理解、记忆的形式巧解《中医内科学》知识点，再予以综合能力测试。书后附两套模拟试题。《中医内科学》特点：形式新颖、重点突出、学练结合、讲究实效。 《中医内科学》可供全国高等中医药院校本专科学生及中医药工作者应对各类考试使用。
总序前言第一章 肺系病证第一节 感冒第二节 咳嗽第三节 哮病第四节 喘证第五节 肺痈第六节 肺痨第七节 肺胀第八节 肺痿第二章 心系病证第一节 心悸第二节 胸痹第三节 不寐第四节 癫狂第五节 癎病第六节 痴呆第七节 厥证第三章 脾胃系病第一节 胃痛第二节 痞满第三节 呕吐第四节 噎膈第五节 呃逆第六节 腹痛第七节 泄泻第八节 痢疾第九节 便秘第四章 肝系病证第一节 胁痛第二节 黄疸第三节 积聚第四节 鼓胀第五节 头痛第六节 眩晕第七节 中风第八节 瘿病第九节 疟疾第五章 肾系病证第一节 水肿第二节 淋证第三节 癃闭第四节 阳痿第五节 遗精第六章 肢体经络病证第一节 痹证第二节 痉证第三节 痿证第四节 颤证第五节 腰痛第七章 气血津液病证第一节 郁证第二节 血证第三节 痰饮第四节 消渴第五节 自汗盗汗第六节 内伤发热第七节 虚劳第八节 肥胖第九节 癌症附一 本科段模拟试题及参考答案附二 硕士研究生入学考试模拟试题及参考答案
1.各种淋证之间存在着一定的关系。表现在转化上，首先是虚实之间的相互转化，如实证的热淋、气淋、血淋可以转化为虚证的劳淋，反之虚证的劳淋，也可以转化为实证的热淋、气淋、血淋。而当湿热未尽，正气已伤，处于实证向虚证移行阶段，则表现为虚实夹杂的证候。此外在气淋、血淋、膏淋等淋证的本身，这种虚实互相转化的情况亦同样存在。如石淋由实转虚时，由于砂石未去，则表现为正虚邪实之证。其次是某些淋证之间的互相转化或同时并见，前者如热淋可转化为血淋，后者如在石淋的基础上，再发生热淋、血淋，或膏淋再并发热淋、血淋。 2.①小便频数，淋沥涩痛，小腹拘急引痛，为各种淋证的主症，是诊断淋证的主要依据。但还需根据各种淋证的不同临床特征，确定不同的淋证类型；②病久或反复发作后常伴有低热、腰痛、小腹坠胀、疲劳等；③多见于已婚女性，每因疲劳、情志变化、不洁房事而诱发。 痛者为淋，不痛者为浊。膏淋者小便浑浊如米泔水或滑腻如脂膏，排尿涩痛：尿浊虽亦小便浑浊，自如泔浆，但排尿时无疼痛滞涩感。 3.淋证的治法，古有忌汗、忌补之说，按之临床实际，未必都是如此。淋证往往有畏寒发热，此并非外邪袭表，而是湿热熏蒸，邪正相搏所致，发汗解表，自非所宜。因淋证多属膀胱有热，阴液常感不足，而辛散发表，用之不当，不仅不能退热，反有劫伤营阴之弊。淋证确由外感诱发，或淋家新感外邪，症见恶寒、发热、鼻塞流涕、咳嗽，咽痛者，仍可适当配合运用辛凉解表发汗之剂。因淋证为膀胱有热，阴液不足，即使新感寒邪，亦容易化热，故在需要解表时，应当避免辛温之品。至于淋证忌补之说，是指热实之证而言。诸如脾虚中气下陷，肾虚下元不固，自当运用健脾益气，补肾固涩等法治之，不必有所禁忌。
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虽然不合现在的版本，但是还是非常详细的，对学习很有帮助哦！
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