健康教育
2008-1
科学
贺伟 编
137
本书是教育部“技能型紧缺人才培养培训工程”教材之一。全书共分8章，第1～3章为总论，介绍了健康教育基本概念和相关理论，开展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者应具备的基本技能等内容。通过学习使学生充分认识到健康教育的重要性，并为将来从事健康教育工作奠定良好的理论基础和掌握必需的专业技能。第4～8章为各论，分别介绍了心理、社区、家庭、医院等领域及常见病病人健康教育和健康教育个案，为学生将来从事健康教育工作积累实际工作经验。本书内容生动，版式新颖，每章都有学习目标、小结和目标检测题，书后附有教学基本要求和目标检测选择题参考答案，便于学生学习。 本书可供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。
第1章 绪论 第1节 健康 第2节 健康教育 第3节 健康促进第2章 健康传播方法与技巧 第1节 健康传播概论 第2节 健康传播的类型与基本技巧 第3节 影响健康传播效果的因素与对策第3章 健康教育计划的设计、实施与评价 第1节 健康教育诊断 第2节 健康教育计划的设计 第3节 健康教育计划的实施 第4节 健康教育计划的效果与评价第4章 心理健康教育 第1节 心理健康教育的基本概念 第2节 心理健康咨询 第3节 心理健康教育第5章 社区健康教育 第1节 社区健康教育概述 第2节 社区健康教育的实施 第3节 城市社区健康教育 第4节 农村社区健康教育第6章 家庭健康教育 第1节 概述 第2节 家庭健康教育基本内容 第3节 家庭健康教育主要方法第7章 医院健康教育 第1节 概述 第2节 医院健康教育的实施与评价 第3节 常见病患者健康教育第8章 重要健康问题的健康教育 第1节 成瘾行为的健康教育 第2节 高血压病患者健康教育 第3节 艾滋病患者健康教育主要参考文献健康教育（高专、高职）教学基本要求目标检测选择题参考答案
这本书非常实用，跳出纯理论的介绍，对实际工作中需要用到的文书、策划方案等等都有详细的介绍和范文。对实践很有帮助。