电路技能项目教程
2010-6
科学出版社
刘莉宏，程韦 主编
288
以素质教育为核心，注重实践能力和创新能力的培养是当今职业教育之根本。“电路技能”是高职高专院校电子信息工程、应用电子技术、通信技术、计算机应用技术、计算机网络技术、电气自动化、机电一体化等相关专业必修的专业基础课程。本书根据教育部关于高职高专人才培养目标的要求，以工作任务引领的方式，重构原有的教育理论体系，将各个知识点融入各个项目的工作任务中，符合学生从感性认识到理性认识的认知过程，使学生从不同任务的完成过程中掌握必要的基本理论知识，并使学生的实践能力、职业技能、分析问题和解决问题的能力不断提高。 本书的主要特点如下： （1）以学生为本。重点培养学生的动脑和动手能力，以讲一练、学一做相结合的方式，使学生在实践中逐步加深对理论知识的认识、理解和掌握。 （2）以掌握技能和基本理论知识为主。打破传统教材的编写方式，以项目、任务的模式组织教材的编写。全书以交直流电路的设计与实践为主线，通过各个项目、任务将电路的基本知识、基本理论和基本分析设计方法与实践紧密结合，突出动手能力和技能的培养。内容上由易到难，力求适合不同水平学生的要求，使他们循序渐进地理解、掌握电路基本知识、基本理论及其分析计算的基本方法、基本技能。 （3）以就业为导向。本书在传授知识的同时，引入安全意识，建立工程技术观念，逐步培养学生的专业能力，为学生毕业后顺利走上工作岗位奠定基础。
本书根据教育部关于高职高专人才培养目标的要求，以工作任务引领的方式，将原有的教育理论体系重构，将各个知识点融入各个项目的工作任务中。本书共有六个项目，包含了电路的基本概念和基本定律、电路的等效变换、线性网络的基本定理及一般分析方法、正弦交流电路及三相电路、谐振电路、互感电路与变压器、线性动态电路的时域分析等内容。 本书可作为高职高专院校电子信息工程、应用电子技术、通信技术、计算机应用技术、计算机网络技术、电气自动化、机电一体化等相关专业的教材，也可作为成人高校、高级技师学院等电类相关专业的教材，还可供从事相关领域工作的工程技术人员参考。
前言? 项目1 汽车信号灯电路的设计 任务1.1 直流照明电路的制作 任务1.2 直流照明电路的调试 任务1.3 汽车信号灯电路的设计与组装项目2 电桥电路的设计与调试 任务2.1 不平衡电桥电路的装接与测试? 任务2.2 平衡电桥电路的制作与调试? 任务2.3 电桥电路的设计、制作与调试项目3 延时开关电路的设计与测试 任务3.1 电容器与电感器的识别 任务3.2 延时电路的测试 任务3.3 延时开关电路的设计与制作? 项目4 日光灯照明电路的设计与制作? 任务4.1 正弦交流电的测试 任务4.2 正弦交流信号激励下的?R、L、C?特性测试 任务4.3 日光灯照明电路的设计与安装183? 项目5 变压器的设计与制作? 任务5.1 理想变压器的测试 任务5.2 变压器的检测 任务5.3 单相电源变压器的设计与制作项目6 滤波电路的设计与测试 任务6.1 微分电路与积分电路的测试? 任务6.2 谐振电路的测试 任务6.3 常用RC滤波电路的设计
①电流参考方向。 电流的实际方向：规定正电荷的运动方向为电流的实际方向。 电流的参考方向：任意假定一个正电荷运动的方向即为电流的参考方向。 当电流的参考方向与其实际方向一致时，则电流为正值。 当电流的参考方向与其实际方向相反时，则电流为负值。 ②电压参考方向。 电压的实际方向：电位真正降低的方向。 电压的参考方向：任意选定一方向作为电压的方向。 当电压的实际方向与它的参考方向一致时，电压值为正，即U>0。 当电压的实际方向与它的参考方向相反时，电压值为负，即U0时，表示元件实际吸收或消耗的电能。 当计算出电功率值为负值，即P
