C语言程序设计实训教程
2011-2
科学出版社
杨文君，等 编
134
基于VisualC++6，0集成开发环境，《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》共分为9章，每章均包含学习目标、知识要点、实训案例、上机实训和同步练习。《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》实训案例及上机实训题型丰富，且来自实际生活，有利于培养学生编程解决实际问题的意识和能力；重点结合应用中的实训题目，分析解题的思路并给出参考方法，对实例中使用的知识点进行阐释，以便学生尽快理解和掌握C语言基本操作，提高学生C语言综合应用能力。《高等教育“十二五”规划教材：C语言程序设计实训教程》可作为高等院校本、专科学生C语言程序设计课程的教材和教学参考书，亦可供各类C语言学习对象阅读参考。
绪论0.1 学习目标0.2 知识要点第1章 C语言程序设计的基本知识1.1学习目标1.2 知识要点1.2.1 C语言的结构1.2.2 标识符、常量和变量1.2.3 数据类型1.2.4 数据类型转换1.2.5 运算符和表达式1.3 实训案例1.3.1 题目1.3.2 分析1.3.3 程序1.3.4 程序中使用的知识点1.4 上机实训1.4.1 实训目的1.4.2 实训内容1.5 同步练习第2章 顺序结构2.1 学习目标2.2 知识要点2.2.1 C语言语句2.2.2 数据输出、输入函数2.2.3 顺序结构程序设计2.3 实训案例2.3.1 题目2.3.2 分析2.3.3 程序2.3.4 程序中使用的知识点2.4 上机实训2.4.1 实训要求2.4.2 实训步骤2.5 同步练习第3章 选择结构3.1 学习目标3.2 知识要点3.2.1 用if语句构成单分支选择结构3.2.2 用switch语句构成多分支选择结构3.3 实训案例3.3.1 实训案例一3.3.2 实训案例二3.3.3 实训案例三3.4 上机实训3.4.1 实训要求3.4.2 实训内容3.5 同步练习第4章 循环结构4.1 学习目标4.2 知识要点4.2.1 while循环结构4.2.2 do-while循环结构4.2.3 for循环结构4.2.4 循环嵌套4.2.5 break语句和continue语句在循环体中的作用4.3 实训案例4.3.1 实训案例4.3.2 实训案例二4.3.3 实训案例三4.4 上机实训4.4.1 实训要求4.4.2 实训内容……第5章 编译预处理第6章 数组第7章 函数第8章 指针第9章 结构体同步练习答案参考文献
