妇科护理
2012-5
科学出版社
孙耀华 编
199
316000
妇科护理是运用护理程序对女性在非妊娠期生殖系统现存的和潜在的健康问题实施整体护理，也是为妇女健康提供服务，以保障妇女身心健康的一门专科护理。《妇科护理》根据卫生部颁布的中等卫生职业教育教学大纲的规定及妇科护理学学科发展特点编写，包括11章理论教学内容与14项实践教学指导，每章内容分为正文、链接、护考链接、小结及自测题，紧密地将护士执业考试与临床新知识、新技术相结合，并配以相应图片及课件。在多数章节前设置了案例，使案例教学融入《妇科护理》，重点知识还设置了考点，并将章节内容用不同字体进行标识。教材编写充分吸收了南、北方的优势，体现了科学性、先进性和适用性。
《妇科护理》适用于中等卫生职业学校助产专业学生，也可供社区医疗及乡、镇、村卫生院的医护工作人员参考使用。
孙耀华、周清、陈燕彬
第1章 绪论一、妇科护理学的发展简史二、妇科护理学的性质及内容三、妇科护理学特点四、妇科护理学的学习目的及方法五、妇科护理学的新进展、新技术及发展趋势第2章 妇科病史及检查配合第1节 妇科病史一、病史采集的方法二、病史内容三、心理社会状况第2节 妇科检查一、检查前准备及注意事项二、检查方法及步骤第3节 妇科常用特殊检查及护理配合一、阴道分泌物悬滴检查二、阴道脱落细胞学检查三、子宫颈黏液检查四、基础体温测定五、子宫颈活体组织检查术六、诊断性刮宫七、超声检查八、激素测定第4节 妇科门诊及病区的护理管理一、妇科门诊的布局设备及护理管理二、妇科病区的布局、设备及护理管理第3章 女性生殖系统炎症患者的护理第1节 概述一、女性生殖系统防御机能二、病原体三、感染途径四、炎症的发展与转归第2节 外阴部炎症患者的护理一、概述二、护理第3节 阴道炎患者的护理一、概述二、护理第4节 子宫颈炎患者的护理一、概述二、护理第5节 盆腔炎患者的护理一、急性盆腔炎二、慢性盆腔炎第6节 性传播疾病患者的护理一、概述二、护理第4章 女性生殖系统肿瘤患者的护理第1节 外阴肿瘤患者的护理一、概述二、护理第2节 子宫颈癌患者的护理一、概述二、护理第3节 子宫肌瘤患者的护理一、概述二、护理第4节 子宫内膜癌患者的护理一、概述二、护理第5节 卵巢肿瘤患者的护理一、概述二、护理第5章 滋养细胞疾病患者的护理第1节 葡萄胎患者的护理一、概述二、护理第2节 侵蚀性葡萄胎患者的护理一、概述二、护理第3节 绒毛膜癌患者的护理一、概述二、护理第4节 化疗患者的护理一、概述二、护理第6章 月经失调患者的护理第1节 功能失调性子宫出血患者的护理一、概述二、护理第2节 闭经患者的护理一、概述二、护理第3节 多囊卵巢综合征患者的护理一、概述二、护理第4节 痛经患者的护理一、概述二、护理第5节 围绝经期综合征患者的护理一、概述二、护理第7章 妇科其他疾病患者的护理第1节 子宫内膜异位症患者的护理一、概述二、护理第2节 子宫腺肌病患者的护理一、概述二、护理第3节 不孕症患者的护理一、概述二、护理第4节 辅助生殖技术患者的护理一、概述二、护理第5节 子宫脱垂患者的护理一、概述二、护理第6节 压力性尿失禁患者的护理一、概述二、护理第7节 生殖道瘘患者的护理一、尿瘘二、粪瘘第8节 女性生殖器官发育异常患者的护理一、处女膜闭锁二、阴道发育异常第8章 妇科手术患者的护理第1节 妇科手术患者术前的护理一、概述二、护理第2节 妇科手术患者术后的护理一、概述二、护理第9章 计划生育妇女的护理第1节 工具避孕及护理一、概述二、护理第2节 药物避孕及护理一、概述二、护理第3节 其他避孕方法及护理一、紧急避孕二、安全期避孕法三、免疫避孕法第4节 输卵管绝育术患者的护理一、概述二、护理第5节 人工终止妊娠患者的护理一、药物流产二、人工流产术三、中期妊娠引产第6节 计划生育措施的护理指导第10章 妇科常用护理操作技术第1节 常用护理技术一、坐浴二、会阴擦洗及冲洗三、会阴湿热敷四、阴道、宫颈上药第2节 妇科诊疗术患者的护理一、阴道脱落细胞学检查二、宫颈活体组织检查术三、诊断性刮宫术四、穿刺术五、内镜检查术六、输卵管通畅术第11章 妇女保健第1节 妇女保健工作的意义与组织机构一、妇女保健工作的意义二、妇女保健工作的目的和方法三、妇女保健工作的组织机构第2节 妇女各期保健一、妇女各期保健二、妇女病普查普治三、计划生育技术指导四、妇女劳动保护五、女性心理保健第3节 妇女保健统计指标一、妇女病普查普治统计指标二、孕产期保健指标三、计划生育统计指标实践妇科护理学教学基本要求(供助产专业用)参考文献参考答案
版权页： 插图： 第2章 妇科病史及检查配合 随着人们生活水平的提高，生活方式的改变，女性生殖系统的炎症、肿瘤、月经失调等疾病发生率居高不下，尤其宫颈癌发生呈现明显的低龄上升趋势，以往多发于50岁左右的宫颈癌，如今也盯上了年轻女性。数据显示，全球每年约有50万新发宫颈癌病例，大约有23万妇女死于该病。我国每年新发现的病例为13.15万，占全球发病人数的1／4。而在发达国家，宫颈癌的发生率则明显下降，这完全要归功于对妇科体检的重视。为使妇科检查方法能成为女性人生道路上保驾护航的“伴侣”，让我们一起来学习本章吧！ 第一节 妇科病史 某女，24岁，脓性白带3天，前来就诊。患者平素体健，月经规律，近3天来白带增多，脓性，呈灰黄色，有臭味，外阴瘙瘁伴有烧灼感。有尿频和排尿烧灼感以及腰痛等症状。 问题：1.要明确诊断，还应询问哪些相关的病史呢？ 2.采集病史时，应注意哪些问题？ 妇科病史是医生和护士进行医疗活动的重要依据之一。在采集病史时，既要熟悉妇科病史采集的方法、内容及妇科患者的心理特点，又要全面、系统、准确地收集病史资料，为正确制订护理计划服务。 一、病史采集的方法 妇科病史采集的过程中要注意妇科患者的生理、心理特点，护士态度应和蔼、耐心细致，必要时加以启发，但要避免暗示和臆测。对危急患者应在初步了解病情后，即行抢救。通过交谈、观察、心理测试、查阅各种健康记录和实验室检查报告等进行全面收集，以免遗漏。 二、病史内容 妇科病史内容包括一般项目、主诉、现病史、月经史、婚育史、既往史、个人史及家族史等内容。 包括患者姓名、年龄、婚姻、籍贯、职业、民族、家庭住址、入院方式、病历记录日期、病史陈述者、可靠程度。如非本人陈述，应注明陈述者与患者的关系。 了解患者就诊的主要症状及持续时间。妇科常见的症状有阴道出血、白带异考点：妇科常、下腹疼痛、下腹部包块、外阴瘙痒及闭经等。注意有些患者无任何自觉症状，在妇科普查常见的症状时发现患有妇科疾病。
《技能型紧缺人才培养培训教材•全国中等卫生职业学校规划教材:妇科护理(助产专业)》编辑推荐：妇科护理学作为中等卫生职业教育助产专业一门独立的专业课程，在2006年8月被正式设定为全国中等卫生职业教育“十一五”规划教程。《技能型紧缺人才培养培训教材•全国中等卫生职业学校规划教材:妇科护理(助产专业)》适用于中等卫生职业学校助产专业学生，也可供社区医疗及乡、镇、村卫生院的医护工作人员参考使用。
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