思想道德修养
2003-7
高等教育
教育部社会科学研究与
《思想道德修养（专科本）》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密联系我国社会主义精神文明建设特别是思想道德建设的实际，紧密联系专科学生所关注的热点难点问题及其思想实际，着重对专科学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，以及优秀的中国传统道德和革命传统道德教育，注重培养专科学生高尚的理想情操和良好的道德品质。该教材注重突出科学性、理论性、针对性和实效性。
绪论一、“两课”体系与“思想道德修养”课二、“思想道德修养”课的性质和任务三、“思想道德修养”课的基本内容四、 学习“思想道德修养”课的意义和方法第一章 大专阶段是人生发展的新历程第一节 自觉把握大专阶段的新特点一、由以家庭为依托变为独立参与学校集体生活二、由一般的简单记忆和反复训练转变为专业性的系统学习和独立研究三、由原来狭窄的人际交往转变为新的更为广泛的人际交往四、由对大专阶段学习生活的美好想象转变为单调紧张的现实生活第二节 确立发展的新目标一、合格的政治素质二、科学的思想素质三、良好的道德素质四、健康的身心素质五、全面的科学文化素质六、较强的工作能力素质第三节 积极把握人生新历程的主动权一、自觉缩短“理想间歇期”，确立新的发展目标二、正视自我、正视现实、加强意志磨炼三、加强生活自理能力的培养四、建立和谐的人际关系第二章 自觉培养健康的心理素质第一节 心理健康和大专生的心理素质特点一、心理和心理素质二、大专生的心理特征三、大专生的心理健康第二节 当今大专生心理状况分析一、大专生常见的心理矛盾二、当今大专生主要心理异常表观三、心理异常产生的原因第三节 心理健康调适的主要途径一、学习心理健康常识二、培育高尚的个性品质三、善用自我防卫方法四、注意控制调节情绪五、养成良好生活习惯第三章 加强审美素质的培养第一节 审美概述一、美的本质与特征二、审美与审美标准三、审美在大专生全面成长中的重要作用……第四章 正确处理人际交往、友谊与爱情第五章 确立正确的人生观第六章 树立正确的人生价值观第七章 弘扬社会主义道德第八章 培养良好的道德品质第九章 树立崇高的理想和信念第十章 做坚定的爱国主义者第十一章 树立正确的职业观后记
