法理学
2004-1
蓝色畅想
沈宗灵 编
500
无
《高等学校法学教材：法理学（第2版）》第一版是国家教委“八五”社会科学研究重点课题，同时荣获国家教委第三届优秀教材一等奖。是第一本以《法理学》命名的教科书，被誉为法理学领域具有里程碑意义的教材。 《高等学校法学教材：法理学（第2版）》在修订中结合近年来法理学研究的最新成果，坚持理论创新的勇气，从新的视角和理论高度上对法理学的基本原理和基本概念进行了更为科学的阐述和系统的介绍，从而更加完善了顺应时代发展要求的法理学体系。全书分为五编，前四编深入而详尽地论述了法的一般原理、法与其他社会现象的关系、法的制定以及法的实施；第五编则介绍、评述了法与“一国两制”的关系以及现代西方法理学。
第1章 导论 第一节 法学的研究对象与法学体 第二节 法学与其他学科的关系 第三节 法学的历史发展 第四节 法学的研究方法 第五节 为全面建设小康社会服务的法学 第六节 法理学在当代中国法学体系中的地位 第1编 法的一般原理 第2章 法的概念 第一节 法的本质 第二节 法的基本特征 第三节 法的要素 第3章 法与正义、利益 第一节 法的价值、正义与利益的概念 第二节 法与正义、利益关系学说的演变 第三节 当代中国法与正义、利益关系的理论与实践 第4章 法的作用 第一节 法的作用的概念 第二节 法的规范作用 第三节 私有制社会中法的社会作用 第四节 当代中国法的社会作用 第五节 法的局限性 第5章 法的历史发展 第一节 法的起源 第二节 法的量变与质变 第三节 当代中国法律发展的基本途径和方法 第6章 资本主义法 第一节 资本主义法的产生 第二节 资本主义国家两大法系 第三节 资本主义法的本质和基本特征 第四节 资本主义法的渊源和分类 第五节 资本主义法制 第2编 法与其他社会现象的关系 第7章 法与经济 第一节 法与经济的一般关系 第二节 法与商品经济—市场经济关系的历史发展 第三节 法在建立与完善社会主义市场经济体制中的作用 第8章 法与国家、政党、政策 第一节 法与国家 第二节 法与政党 第三节 当代中国法与执政党政策关系的理论与实践 第9章 法与政治文明 第一节 法与文明的一般关系 第二节 法治国家与政治文明 第三节 依法治国，建设社会主义法治国家与政治文明 第10章 法与人权 第一节 人权的概念与人权理论的历史演变 第二节 人权与国内法 第三节 人权与国际法 第11章 法与道德、宗教 第一节 法与道德一般关系的学说及其演变 第二节 当代中国法与道德关系的理论与实践 第三节 法与宗教 第12章 法律意识与法律文化 第一节 法律意识 第二节 法律文化 第13章 法与科学技术 第一节 科学技术对法的作用 第二节 法对科学技术的影响 第三节 当代中国的科技法制建设 第3编 法的制定 第14章 法的制定 第一节 法的制定的概念 第二节 立法原则 第三节 立凄体制 第四节 立法程序 第15章 法的渊源与分类 第一节 法的渊源的概念与历史发展 第二节 当代中国法的渊源的分类 第三节 法的分类 第16章 法律体系 第一节 法律体系与部门法的概念 第二节 有中国特色的社会主义法律体系 第4编 法的实施 第17章 法的实施 第一节 法的实施与法的执行和适用的概念 第二节 当代中国法律适用的要求和原则 第三节 法律效力 第四节 法律实效 第18章 法律关系 第一节 法律关系的概念 第二节 法律关系的种类 第三节 法律关系主体 第四节 法律关系的内容——权利与义务 第五节 法律关系客体 第六节 法律关系的产生 第19章 法律责任与法律制裁 第一节 守法与违法的概念 第二节 法律责任与法律制裁的概念 第三节 当代中国法律责任与法律制裁的理论与买践 第四节 当代中国对社会治安的综合治理 第20章 法律解释与法律推理 第一节 法律解释的概念及其历史发展 第二节 法律解释的方法 第三节 当代中国法律解释的理论与实践 第四节 法律推理 第21章 法律实施的监督 第一节 法律监督概说 第二节 中国法律实施监督的体系 第三节 中国法律实施监督的完善 第5编 其他 第22章 法与“一国两制” 第一节 “一国两制”的理论与实践 第二节 “一两国制”与当代中国法制建设 第23章 现代西方法理学述评 第一节 现代西方法理学的形式特征 第二节 现代西方法理学的主要理论观点 后记
版权页： （一）一般作用与具体作用 这是根据一般与特殊的逻辑关系所作的分类。法的一般作用是对法的各种具体作用所做的最抽象的概括，主要是指法通过确定一定的权利义务结构来建立、维护和实现有利于统治阶级的社会关系、社会秩序和社会进程。法的这种作用在任何社会都是一样的。但是，由于每种历史类型的法赖以存在的经济基础不同，它的本质和要达到的最终目的不同，每种法的具体作用也各不相同。例如，封建制法和资本主义法尽管在一般作用上都是首先维护剥削阶级的利益，但在具体作用上封建制法确认和维护等级制度，而资本主义法则宣布废除等级特权。 （二）整体作用与局部作用 这是根据法的系统与法的子系统或要素各自的作用范围所做的分类。整体作用是指法作为统一的法律体系在社会生活中的作用，局部作用是指法律体系中的某一子系统或构成要素（即个别法律部门或法律规范）在社会生活中的作用。虽然法的局部作用从属于整体作用，但每个法律部门或规范的特殊作用显然是不同的。例如，刑法的惩治作用就不同于民法的保护作用，实体法对主体权利和义务的保护方法与程序法的保护方法明显不同。 （三）预期作用和实际作用 这是根据人们的法律期待与法律的实际效果之间的区别或差别所做的分类。预期作用是立法者立法时设想法律应当或可能发挥的作用，实际作用则是法律在调整社会关系、影响社会生活时实际起到的作用。实际作用与预期作用一致，说明法律规定转变为生活的现实，法律是富有实效的；否则，则表明法律缺乏实效。 （四）直接作用与间接作用 这是根据法作用于社会关系和社会生活的途径所做的分类。每个法律规范都是对特定社会关系的定向调整，这种定向调整就是法的直接作用。由于各种社会关系是互相联系的，因而法律规范对特定社会关系的调整不可避免地影响到其他社会关系。
本书是1994年高等教育出版社出版的高等法学教材之一《法理学》的修订本，主编沈宗灵，副主编张文显。各章撰稿人（按各章顺序排列）是：第1、2、4、5、14章，吉林大学张文显教授；第3、6、15、16、19、20、23章，北京大学沈宗灵教授；第7、8、9、10、21章，浙江大学李龙教授；第11、12、13、18章，中国人民大学朱景文教授；第17、22章，北京大学刘升平教授。
《高等学校法学教材:法理学(第2版)》第一版是国家教委“八五”社会科学研究重点课题，同时荣获国家教委第三届优秀教材一等奖。是第一本以《法理学》命名的教科书，被誉为法理学领域具有里程碑意义的教材。
无
要不是考研需要，应该不会选择这种教材