职业英语系列
2007-1
高等教育出版社
中等职业学校职业英语教材编写组 编
219
340000
随着我国职业教育教学改革的不断深化，教育部对职业教育提出了新任务和新要求，强调职业教育应向其本质回归，即以岗位需求为职业教育的出发点和终点，在教学中重点培养学生的工作技能，使学生在学习中不断积累经验，因此，中等职业教育人才培养模式也在随之发生变化，中等职业教育正在真正担负起为生产、服务一线培养具有综合职业素质的技能型人才这一重要任务。在这一新时期，中等职业教育英语教学环境也发生了很大的变化。根据“就业导向”、“能力本位”等新的职教办学理念，针对中职学生的实际状况，我们编写了低起点的“职业英语”系列立体化教材，包括基础英语模块、职业英语模块两部分，其中“职业英语系列——基础英语”属于基础英语模块部分。基础英语模块系列教材共分为三级：《职业英语系列——基础英语1》为入门篇，《职业英语系列——基础英语2》为提高篇，《职业英语系列——基础英语3》为应用篇。入门篇起点较低，旨在增强学生英语学习的兴趣，学会用英语谈论身边的事物；提高篇拓宽了话题的深度和广度，旨在提高学生集合运用语言的能力；应用篇旨在加强学生的职业素养，使其学会在充满了机遇与挑战的职场环境中如何生存，如何应对挑战。
本系列教材根据“就业导向”、“能力本位”等新的职教办学理念编写而成。本书是《基础职业英语》的配套用书。全书共有14个单元，每单元包括学习目标、交际功能、学习难点及各部分的教学建议、知识点、语法点、文化背景知识、互动活动、练习答案及听力脚本等，便于教师备课、讲解。
Unit1 Greetings and lntroductionUnit2 Personal ldentificationUnit3 Family and FriendsUnit4 Jobs and HobbiesUnit5 School LifeUnit6 Around the HouseUnit7 Food and DrinksUnit8 ShoppingUnit9 Getting AroundUnit10 Talking About the WeatherUnit11 HolidaysUnit12 Famous PeopleUnit13 Sports and MoviesUnit14 Health and Body Care
Dialogue 3教学建议 1解释重点单词与短语，鼓励学生用所学单词和短语造句。 2教师领读，在学生基本掌握本部分的内容后，让学生分角色朗读。 3让学生推测这一对话可能发生在什么地方以及两个入物之间的关系，以锻炼学生的预测能力。 4向学生简要介绍一下两种表示温度的方法，即摄氏温标（Celsius Scale）和华氏温标（Fahrenheit Scale），学会零上与零下温度的表示，教师可在黑板上列出更多的温度让学生来讲。此外，Its getting colder and colder.一句中，colder and colder这两个形容词比较级的连用，表示语义上的加强。 5本部分的重点句型：WhatS the temperature today？ Its about...degrees below zero. Its getting colder and colder.
