中医基础理论
2005-9
高等教育出版社
何晓晖
209
《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材：中医基础理论》以培养实用性技能型人才为目标，以临床能力培养为核心，在教材内容上，理论知识以适度、必需、够用为原则，既要保证中医基础理论的系统性和完整性，又要重点突出基本理论、基本知识和基本技能，力求理论联系实际，缩小基础理论和临床实际的距离。本教材紧密结合中西医结合专业的特点，突出中西医结合的学术特色，反映中医基础理论的现代研究的新成果。《中医基础理论》各章节的前后附有学习要求、内容小结及复习思考题，以便学生更好掌握本课程的基本知识及学习重点。书中附有9项教学实验指导，以便开展本课程的实践性教学。 《中医基础理论》适用于高职高专中西医结合专业学生，也可供中医学、针灸推拿、中医骨伤等专业学生使用，还是学生参加中医、中西医结合执业助理医师考试的参考用书，又可供基层医务人员参考阅读。
绪论一、中医学的基本概念二、中医药学是一个伟大的宝库三、中医学理论体系的形成与发展四、中医学的科学思维 五、中医学理论体系的主要特点六、中医基础理论的主要内容及学习方法第一章 阴阳五行第一节 阴阳学说一、阴阳的概念和特征二、阴阳学说的基本内容三、阴阳学说在中医学中的应用第二节 五行学说一、五行的概念、特性及归类二、五行学说的基本内容三、五行学说在中医学中的应用第二章 藏象第一节 脏腑一、五脏二、六腑三、奇恒之腑四、脏腑之间的关系第二节 形体与官窍一、形体二、官窍第三节 神与志一、神二、志第三章 精气血津液第一节 精一、精的基本概念二、精的生成三、精的生理功能第二节 气一、气的基本概念二、气的生成三、气的运动四、气的生理功能五、气的分类第三节 血一、血的基本概念二、血的生成三、血的循行四、血的生理功能第四节 津液一、津液的基本概念二、津液的代谢三、津液的功能第五节 精气血津液的关系一、气和血的关系二、气和精的关系三、气和津液的关系四、血与精的关系五、血与津液的关系六、精与津液的关系第四章 经络第一节 经络的概念及经络系统的组成一、经络的概念二、经络系统的组成第二节 十二经脉一、命名二、走向与交接规律三、分布规律四、表里配合五、流注次序六、循行路线第三节 奇经八脉一、奇经八脉的概念和生理特点二、奇经八脉的循行和生理功能第四节 经络的生理功能一、联系作用二、感传作用三、濡养作用四、调节作用第五节 经络学说的应用一、阐释病理变化二、指导疾病的诊断三、指导疾病的治疗第五章 体质第一节 体质的概述一、体质的含义二、体质的构成三、体质的特点四、体质的标志第二节 体质的形成一、先天因素二、后天因素三、其他因素第三节 体质的分类第四节 体质学说的应用一、体质与病因二、体质与发病三、体质与病机四、体质与辨证五、体质与治护六、体质与养生第六章 病因第一节 外感病因一、六淫二、疠气第二节 内伤病因一、七情内伤二、饮食失宜三、劳逸失度第三节 病理产物性病因一、痰饮二、瘀血三、结石第四节 其他病因一、外伤二、虫兽伤三、寄生虫四、医源因素五、先天因素第七章 病机第一节 发病一、发病原理二、发病类型第二节 基本病机一、邪正盛衰二、阴阳失调三、气血失常四、津液失常五、脏腑病机六、经络病机七、内生五邪第三节 疾病演变一、病位传变二、病性转化三、疾病转归第八章 养生、防治及康复原则 第一节 养生原则一、养生的意义二、养生的基本原则 第二节 预防原则一、预防为主的意义 二、预防的基本原则 第三节 治疗原则一、治则的概念二、中医治疗观三、基本治则第四节 康复原则一、康复的意义二、康复的基本原则附一 实验指导实验一 阳证与阴证的实验观察实验二 气的推动作用的实验观察实验三 寒热对血行影响的实验观察实验四 电脑多媒体人体经络模型的观察实验五 人体经络显性感传的实验观察实验六 中医体质类型的测定实验七 寒邪与热邪致病特点的实验观察实验八 饮食偏嗜致病的实验观察实验九 七情性格倾向与疾病关系的调查附二 参考文献
