C程序设计教程上机辅导与习题集
2006-1
高等教育出版社
谭浩强
131
210000
无
“C程序设计”是一门实践性很强的课程，只有通过多编程、多上机、多实践才能真正掌握该课程的内容。在进行上机实验前，一定要有充分的准备，对需求解的问题要有一个初步的算法。这个算法不要只停留在脑子里，最好是用常用流程图或N-S流程图的形式表达出来，这在主教材中已有举例说明。另外还可以用自然语言（中英文都可以）和计算机语言中的几种语句结构相结合来描述算法，即用伪代码（pseudocode）来描述算法，这比画流程图更直接、省力，并且更容易转换为程序，根据伪代码算法写出程序初稿即可上机调试。例如，要求100～1000范围内的水仙花数（一个三位数的个位数、十位数和百位数的立方之和等于该数本身）。
本书是谭浩强主编的《C程序设计教程》（简称“主教材”）的配套教材，侧重对C程序设计上机练习的辅导。全书共5章，主要内容包括：Turbo
c 2.0集成开发环境介绍、用Visual
c++6．0开发C程序、主教材习题参考解答、其他典型题解和二级等级考试部分题型求解方法。
本书适合作为大学本科、高职高专、成人高校和其他初学者学习C程序设计的辅导教材，也可供参加全国计算机等级考试（二级c）的各类读者选用。
第1章 Turbo C 2.0集成开发环境介绍
1.1 概述
1.2 使用TC的主要步骤
1.3 修正编译过程中的语法错误
1.4 修正程序的算法错误
1.5 含命令行参数程序的调试
1.6 TC集成开发环境的配置文件
1.7 TC集成环境的文本编辑命令
1.8 临时进入DOS状态
第2章 用Visual c++6.0开发c程序
2.1 Visual c++6.0集成开发环境简介
2.2 控制台应用程序的开发步骤
2.3 在VC++6.0开发环境中导入已有的C程序
2.4 在vC++6.0开发环境下调试C程序
2.5 程序的进一步调试
第3章 主教材习题参考解答
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习六
练习七
练习八
练习九
练习十
第4章 其他典型习题解答
4.1 多任务求值计算
4.1.1 综合法
4.1.2 分程序法
4.1.3 过程函数法
4.1.4 函数返回值法
4.2 一维数组元素排序函数
4.2.1 选择法
4.2.2 冒泡法
4.2.3 插入法
4.2.4 希尔法
4.3 创建年历文件
4.4 Josephus问题
4.5 求数学函数积分的通用模块
4.5.1 矩形法
4.5.2 梯形法
4.5.3 辛普生法
4.6 项目文件的处理
第5章 二级等级考试部分题型求解
5.1 十进制与非十进制整数的转换
5.2 整数的分拆和重组
5.3 求最大数和最小数
5.4 单词统计
5.5 数据的重组与合并
参考文献
插图：1．主菜单和窗口TC屏幕最上面一行显示集成开发环境的主菜单：File、Edit、Run、Compile、Project、Options、Debug和Break／watch。按F10键可以进入或退出菜单，用左、右方向键（一或一键）移动高亮度光标，选中后按回车键出现下拉菜单，再用上、下方向键选择下拉菜单中的命令。按Alt键加主菜单命令的首字符（F、E、R、C、P、0、D或B）键也可直接选中菜单命令。主菜单下面有两个窗口，一个是编辑（Edit）窗口，另一个是信息（Message）窗口。编辑窗口用来编辑源程序文件或者输入数据文件，该窗口的操作与一般字处理系统相似；信息窗口显示各种调试信息（如语法错误等）。
《C程序设计教程上机辅导与习题集》为21世纪高等学校应用型教材之一。
无
帮朋友买的，包装很好，快递很快
讲解全，操作讲解全面