实用沟通英语学生练习册1
2006-11
高等教育出版社
曾路
78
《实用沟通英语》系列教材是在麦格劳一希尔公司出版的ICON系列教材的基础上，根据教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（以下简称《基本要求》）改编而成的。原书是一项历时10年的国际性的英语教材研究项目的成果。来自7个国家的英语教育研究人员参予了这个项目，并研究出一套教学材料的设计原则，随后又进行了课程大纲开发和写作教学研究，最后在此基础上开发了ICON系列教材。 原书强调把英语教材作为课堂教学过程中的工具，不仅促进学生学习英语，而且帮助教师有效地组织和开展课堂教学活动。其主要理念是通过一系列交互性“核心活动”开展教与学，学生通过参予这些活动而学，教师通过这些活动而教，体现了当代外语教学领域中的先进教学理念和研究成果，符合《基本要求》规定的“强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力”的培养目标。 在改编中，我们保留了原书的“核心活动”整体框架，保持其听说活动和会话策略的优点，同时为使听、说、读、写、译达到更佳的平衡，我们开发了适合中国学生英语学习的练习活动和词汇表。另外，为弥补阅读量的不足，特增加了与单元主题相关的短篇阅读，并开发了以主观题为主、题型各异的阅读练习。经改编，（《实用沟通英语》系列教材具有以下一些特点： 1．易学易练，强调语言基础。每个单元的学习和练习都围绕着“核心活动”展开，并通过这些“核心活动”使学生打好语言基础。单元主题和学习材料与学生的生活密切相关；循序渐进的活动设计有利于开展课堂学习的交互活动。
《实用沟通英语》系列教材是在麦格劳-希尔公司出版的IC0N系列教材的基础上，根据教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》改编而成的。原书是一项历时10年的国际性的英语教材研究项目的成果。来自7个国家的英语教育研究人员参予了这个项目，并研究出一套教学材料的设计原则，随后又进行了课程大纲开发和写作教学研究，最后在此基础上开发了ICON系列教材。该书经改编而成，具有以下一些特点：易学易练，强调语言基础；亦听亦说，提高会话策略；图标标注，活动一目了然；重在实用，促进语能发展；图文并茂，版式活泼新颖。
Is Korean food spicy?Where is volleyball popular?The nightlife is great！Its terrific dance music.I dont like horror movies.Do you like to eat out?When do you have lunch?I never get enough sleep！Did you go to the gym?Is there an ATM around here?I want to buy a CD.Thats a nice jacket！Irregular Simple Past VerbsNotesCredits
