大学语文新编
2006-08
高等教育出版社
魏饴
427
《大学语文新编》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 《大学语文新编》在总结近年来高等院校“大学语文”教学改革发展的成果、借鉴和确立新的教育理念的基础上，以工具性、人文性、审美性来定位大学语文的价值目标，注重理论性和实践性的有机结合，全书共设计十九个单元，将阅读、书面表达、口头表达等几种能力的训练和培养融于一体。《大学语文新编》在设计思考训练题时注重新颖多样，富有启发性；在选文时视野广阔，推重经典而不废时文，将丰富的社会生活内容融入书中，让学生感到大学语文课堂既设置在人类文明的历史长河中，又设置在火热生动的现实社会生活中。《大学语文新编》配有学习卡，便于学生在网上进行拓展学习，提高学习效果。此外，与《大学语文新编》配套的教师手册配有辅教光盘和数字化教学资源，对提高教师教学的效能将大有帮助。 《大学语文新编》可作为普通高等院校公共基础课教材，也可作为电大、函授、自考等选用教材，同时也适合社会各界人士自学之用。
导言上篇 阅读能力培养第一单元 人·交往·阅读一、语文是人类交往的基本工具二、意义世界与阅读学三、阅读期待：接受主体必备的前结构四、阅读接受能力的形成与发展[阅读作品]人与书读书并非为黄金——我的不读书的经验单元能力训练一（阅读方式与思维）第二单元 阅读方法一、一观位体——类型阅读法二、博精兼顾——统筹阅读法三、多思善疑——“四到”阅读法四、由此及彼——比较阅读法五、八面受敌——集中研读法[阅读作品]谈读书单元能力训练二（作品的选择与阅读）第三单元 爱图文选橘颂祖国土历史上的北京城[阅读作品]黍离登岳阳楼赞美单元能力训练三（如何读诗）第四单元 人本文选管子（节选）原乡人（节选）生活是美好的！——写给企图自杀的人[阅读作品]朋友四型单元能力训练四（如何读散文和小说）第五单元 修身文选上善若水养气与知言共产党宣言 （节选）哈姆莱特 （节选）[阅读作品]《论语》选录年轻单元能力训练五（如何鉴赏戏剧）第六单元 养性文选论画山水一九九八 廿四节气湖光水色[阅读作品]庐山谣寄卢侍御虚舟听泉单元能力训练六（实用快速阅读 ）第七单元 科普文选器用（节选）距离的奥妙一切源于基因[阅读作品]数学有何用单元能力训练七（如何读科普文章）中篇 日常书面表达能力培养第八单元 日常书面表达概说第九单元 日常书面表达的一般方法第十单元 行政事务文选第十一单元 事务财经文选第十二单元 新闻报道文选第十三单元 学术论文文选下篇 口头表达能力培养第十四单元 口头基本概说第十五单元 口头表达的基本方法第十六单元 交际口语第十七单元 辩论口语第十八单元 职业口语第十九单元 事务口语后记
这本教材的内容，纵则包含了人文的传统、民族的精神，横则包含了国际观与社会性。无论是课文本身或是课外的选读，均在本国的作品之外更提供了不少外国的名篇，中外并列，让学生得以眼界大开。所选作家与学者，除了古人之外，更遍及大陆、台湾与香港，从郁达夫、孙福熙、朱光潜一直到钟理和、王蒙、龙应台，将近20人。至于外国名家，则从培根、莎士比亚、阿赫玛托娃、亨利·戴维·梭罗一直到乌尔曼，有哲人，有科学家，还有作家，也非常多元，而竟包括了英国的伊恩·斯图尔特与日本的东山魁夷，更令人感到惊喜。 《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学语文新编》分成上、中、下三篇，分別是要培养学生的阅读能力、日常书面表达能力与口头表达能力。中篇要学生学习的，是非常实用的应用文体，其中更涉及商务、新闻、学术论文等文体，正可应付时需。下篇则教导学生，在交际、辩论、职业与事务各方面，如何说话。足见《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学语文新编》不但教学生如何学自己的母语，更教他们如何应付当代社会的各种场合、各种关系、各种新起的语境。
