汉语综合教程（下）
2007-6
高等教育出版社
冯胜利 主编，冯禹 编
260
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《汉语综合教程(中高级):说古道今(下)》的课文大多选自中文报刊杂志以及互联网，既有名家的小说和散文，又有短评、政论文以及标准的学术论文，语言多以文学、历史等方面的书面语体和正式口语为主，也包括记者访谈等，题材力求广泛，形式力求多样。从年代上看，除了鲁迅短篇小说外(收入下册)，大部分是八十年代以后的作品，其中又以2000年以后的新著居多，以保证学生学到的是最典型、最鲜活的当代语言。虽然因教学需要对某些作品做了必要的改动，但是尽可能保持“原汁原味”，以培养学生直接阅读一般题材的真实语料的能力。 课文前的文字是对作品和作者的介绍，同时也指出这一课的语体特点和学生应该特别注意的地方。 考虑到不同背景和专业的学生的需要，每篇课文都有简体字和繁体字两种版本。每课都有一句至几句变色的句子，这些句子一般都合有重要的句型和词汇，学生必须背下来，并且可以默写。 紧接着课文的是讨论题，一般来说，前几个问题是关于课文内容的，目的在于检查学生是否认真阅读并正确理解了课文；后几个问题则是开放性的，启发学生对从课文引申出来的重大社会、文化或者学术问题进行思考并提出自己的看法。 课文后附有词汇表。虽然列生词的标准参考了哈佛大学三年级教材，但一些三年级已经学过的难词仍然保留，以减少学生查字典的时间。生词表的体例是依次列出简体字、繁体字、汉语拼音、词性、释义。其中词性一栏除了标明此词汇在此篇课文中的词性以外，还标出了特别重要的其他词性。一些不太重要的词汇，如不重要的人名、地名等专有名词，用斜体标出。为了让学生区分词汇的语体色彩，凡是具有明确的书面(正式)语色彩的词语，加有星号(★)；凡是具有明显的自然口语色彩的词语，加三角符号(△)。 课文的注释分为以下几个部分：第一，一些重大的语法或修辞的总结。一般说来是这篇课文中出现的，但是并不仅仅限于一篇课文，而是简明扼要地通论此种语法或修辞现象。第二，重要句型。除了课文的原句之外，提供至少一个补充例句。原句和补充例句都有英文翻译。第三，重要词语的解释和用法，其中包括重要的起连接作用的词汇、重要的成语或插入语、容易用错的词语等，也包括介绍一些重要词汇的搭配要求，特别是韵律方面的要求(用一代表单音节词语，用一一代表双音节词语)，为五年级进一步掌握现代汉语书面语的韵律规则打好基础。第四，词汇扩充。把课文中有一定难度而又较常用的词汇中的重要词素分解开来，组合成新的常用词汇，并且提供情景，以句子的形式出现，将新的词汇用黑体突出出来，让学生推测新词的词意。英文释义放在词汇的后面。这种安排是为了使学生在阅读时能够举一反三，减少对字典的依赖。 每一课的最后是练习，练习形式多样，有填空、翻译、写作、补充阅读等等。所有内容都需要学生对本课的句型和词汇做到真正的消化吸收并加以正确运用，没有机械地重复课文内容的练习。
第11课 电梯中第12课 拒绝泛市场化第13课 孔乙己第14课 西方光环的消褪与国家利益意识的觉醒第15课 落泪是金(节选)第16课 故事新编第17课 景物描写散文三篇荷塘月色(节选)长江三峡(节选)腊梅(节选)第18课 永不堵车第19课 电脑时代的灰色诱惑生词表重要句型索引
她特别为他表态。自从事态明朗以后，他没有找她，她也没有找他。 蒲公英的绒毛儿逆光飞着，旋转着，升沉着，远了，远了…… 她告别了那个后脑勺，告别了她隐秘的初恋，告别了对世界的天真的看法，告别了温柔和羞怯。 她努力忘掉他。她也的确曾经几乎忘掉了他。 什么在响?哦，是电梯顶棚上的风扇。 什么在响?哦，是银行里的算盘。 她的丈夫，一个浑身都显示着与世无争的会计，当年正是在银行里，搓着手，谦恭地微笑着，由介绍人介绍给她的。 当时环绕着他们的气氛，就是一些不紧不慢的算盘声。 她丈夫中等身材，站在高个子面前不会使高个子尴尬，站在小个子面前也不至于使小个子惭愧。她丈夫体躯清瘦而不干瘪，五官端正而不俊秀。那是个谨小慎微的好人。 “小点声，你小点声……”丈夫时常望着与邻家之间的隔墙，提醒着她，“小声点好。” 五八年，银行里和学校里都补划了右派。丈夫买回来一罐臭豆腐，小心翼翼地拈出一块搁到瓷盘里，压低嗓门对她总结说：“少提意见，少发言，别得罪领导，别管闲事，别胡思乱想……”他就用那臭豆腐下酒，嘬着滋味，害怕，然而满足。 六。年，人们都听说了关于彭德怀的事。丈夫带回一包蜜枣来，珍惜地一颗一颗地摆到瓷盘里，对她的小声询问和议论只是不住地摇头，最后抬起眼睛，可怜巴巴地哀求她说： “咱们没听过传达，是不?咱们不该知道的事情不该议论，是不?”他递给她一颗蜜枣，提醒她吐核时要小心——那枣核两端非常之尖，弄不好会刺破嗓子眼的。
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