学生体质健康成长评价手册:初中
荀福顺 高等教育出版社 (2009-08出版)
荀福顺
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随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（简称7号文件）的深入贯彻落实，我国中小学体育设施不断得到改善，体育活动丰富多彩，学生体质健康逐步提高。目前，学校对学生体质健康评价主要有体育课考核、健康课考核、学生体质健康标准评价和学生每年一次健康体检评价等。这些评价有的由体育教师组织实施，也有的由校医组织进行，评价结果基本上处于分散管理状态。而且学校往往注重了测试工作，却没有注重测试结果的应用；注重了学生整体平均状态的分析。而没有注重学生个体体质健康的全面分析与指导。这就使学生（家长）难以全面了解自身的体质健康状况，不利于学校对学生体质健康进行综合评价，不利于建立学生科学的个人健康档案。近年来，辽宁省营口市在学生体质健康管理方面进行了积极探索.他们组织了多学科教研人员联合研究，开发了全面记录学生体育学习和锻炼结果，从学生身体形态、机能、素质、常见病、合作意识和心理等方面每学年对学生进行一次评价和记录.同时开出运动处方和医疗建议的软件，并在辽宁省营口市试点学校进行了一年多的实验，取得了良好的效果。试点学校、教师、学生以及学生家长给予了较高的评价，普遍认为，它整合了学校体育卫生工作评价资源，能有效地提高学校领导管理水平。引导广大教师重视学生个体的综合评价与指导，促进教师钻研业务，开展有针对性的体育教学活动，同时它也能有效地提高学生自我评价能力和水平.激发学生参加体育锻炼的积极性和主动性.促进家长关心孩子身体健康、督促孩子进行体育锻炼，促进全社会关注青少年身体健康。
《学生体质健康成长评价手册:初中》是由高等教育出版社出版的。
入学健康信息《国家学生体质健康标准》测试结果体育与健康课成绩初中学生毕业升学体育考试成绩健康教育评价体育艺术“2+1”项目评价参加体育比赛成绩健康体检结果身体形态评价与运动处方身体机能评价与运动处方身体素质评价与运动处方心理健康评价社会适应能力评价学生常见病评价与医疗建议附录：《国家学牛体质健康标准(初中)》
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《学生体质健康成长评价手册:初中》是由高等教育出版社出版的。
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