教育日志
2009-9
高等教育出版社
王晋堂
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这是一本供中小学幼儿园教师、教育管理者、学生和家长使用的教育知识及校历应用手册。它的特点是可用、可读、可记、可积累。 为了提高人们对于时间的利用率、有计划地安排和管理自己的工作和生活，效率手册风靡了人们工作和生活的各个领域。我们所见到的健康人手册、百科知识手册、开车人手册等就是这一类。《教育日志》是教育领域的效率手册。《教育日志》中校历及应用板块以北京市2010年各级各类学校校历为坐标，包含了学校开学、寒假、暑假、中考、高考以及相关的学生活动等，具有应用功能。全国各地学校可根据本地区校历将时间安排加入教育日志中。一册在手，一年校历尽有。可用，是它的第一个 特点： 其次，它可读。《教育日志》中教育智慧板块，选用的古今中外教育家以及当代名人的语录对当前我国教育现状的理解具有一定启发性。有些语句看似平常，却使我们顿开茅塞，甚至有醍醐灌顶之酣畅！日历常识板块包括了我国及世界的通用节日纪念日，许多知识性的内容读来饶有兴味，不觉枯燥。 再次，它可记。做为效率手册，每天的日志有留白供教师、学生及家长做计划和记事用，具有笔记功能。教育家苏霍姆林斯基说：“每一位教师都来写教育日志，写随笔和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。”每天有片言只语的记录都是日有所得、月有所进的足迹，且莫小看了它。
《教育日志（2010）》中教育智慧板块，选用的古今中外教育家以及当代名人的语录对当前我国教育现状的理解具有一定启发性。有些语句看似平常，却使我们顿开茅塞，甚至有醍醐灌顶之酣畅！日历常识板块包括了我国及世界的通用节日纪念日，许多知识性的内容读来饶有兴味，不觉枯燥。
北京市政协特邀委员 第十届政协委员，原北京一中校长
