实用英语教师参考书3
2010-1
高等教育出版社
《实用英语》教材编写组 编
207
《实用英语》系列教材是根据教育部1993年颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求》编写的，供高等专科学校文理工各专业英语课程教学使用。《基本要求》规定，普通高等专科英语课程教学的目的是：培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与专业有关的英文资料的初步能力，并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础。 为了体现上述教学目的，在编写《实用英语》系列教材的过程中，我们既注意吸收现代外语教学理论中适合我国英语教学实际的某些观点，又采纳传统外语教学理论中某些合理部分，结合我国外语教学中行之有效的理论和方法，力求处理好语言基础和语言应用的关务，突出加强英语实践能力的培养和实际运用。 《基本要求》将专科英语课程教学分为两个阶段，第一阶段重视语言共核教学，培养基本的语言技能；第二阶段结合专业，强调基本的阅读和翻译技能在本专业的实际应用。根据这样的教学安排，本套教材也分为两个阶段。第一阶段包括《实用英语综合教程》和《实用英语泛读教程》各三册，第二阶段包括《实用业务英语》一册。第一阶段的教材重视语言基础，兼顾文、理、工各科的通用性，侧重培养学生掌握基本的语言知识和技能，并在教学内容和技能训练方面逐步向第二阶段教材过渡。 本书是《实用英语》第三册的教师参考书，内容包括《综合教程》各单元教学重点，课文语言点解释，课文内容提要，背景知识介绍，阅读、翻译和写作技能训练要点，练习答案（包括听力部分的文字材料），课文参考译文以及《泛读教程》第三册的注释和练习答案。《综合教程》中有些练习，如主观性题目，可能有不同的答案，因此本书提供的答案仅供参考。 《综合教程》各单元的练习量较大，教师在处理这些练习时，可根据教学实际情况有所侧重。 本书旨在为教师备课提供参考资料，教师在实际教学中可根据学生的不同情况，采用灵活的方法组织教学，充分利用教材所提供的内容，落实《基本要求》规定的教学目标。 《实用英语教师参考书3》总主编为吴银庚、陈永捷，《实用英语教师参考书》第三册主编为陈希文、童路明，参加本书编写的编者为吴银庚、陈永捷、陈希文、童路明、汪俭、孙立良、曹亚娟。《综合教程》第三册课文由黄晓梅翻译。上海立信会计高等专科学校教师俞敏及上海轻工业高等专科学校教师许静参加了本书部分教案的编写工作。范菊芬、葛亮宏提供了《综合教程》第三册的部分练习答案。 本书由上海交通大学刘鸿章教授和大连理工大学孔庆炎教授审定。 由于时间仓促，疏漏之处在所难免，希望广大读者批评指正。
《实用英语》系列教材是教育部规划的高职高专公共英语教材。本套教材1995年正式出版发行，先后进行了两次修订。为了更加有利于学生英语应用能力的培养，结合《实用英语》的教学使用反馈情况，编写组紧扣当前高职高专人才培养的总体目标和高职高专英语教学改革的发展方向，对《实用英语》进行了第三次修订。 《实用英语教师参考书3（第4版）》为《实用英语教师参考书3》（第四版），内容涉及《综合教程》相关单元的单元目标、课前引入、课文讲解、技能训练、练习参考答案和参考译文等，供广大教师教学使用。 《实用英语教师参考书3（第4版）》附有电子教案。
nit 1 Treasured MemoryText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 2 Back to NatureText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 3 Coping with a CrisisText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 4 Social ResponsibilityText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 5 Lifetime GiftText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 6 Technology and PeopleText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 7 Qualities of LeadersText AText BSkillsKey to Exercises参考译文Unit 8 Looking for W0rkText AText BSkillsKey to Exercises参考译文
别样的回家 杰夫和我在一年里有许多次谈话，但我将一直记得有关他的家庭的那次谈话。他的母亲慈爱体贴，家就靠她支撑着，但她在杰夫中学毕业前夕去世了。他的父亲是一个成功的医生，用杰夫的话来讲，冷漠而又严厉。他的父亲坚信，一个人除非能上大学并且在23岁以前从大学毕业，否则永远都不可能对社会做出重要贡献。他的父亲甚至为杰夫能上他毕业的同一所大学做好了准备，表示愿意承担杰夫所有的学费和生活费。作为一名校友会的积极分子，他为儿子能有一天走上与自己相同的道路而激动不已。 杰夫27岁，是一家《财富》杂志全美500强企业里的一名成功的商业规划师，但他却没有大学学位。他的兴趣是滑雪。当他中学毕业时，他决定拒绝父亲的提议，搬到科罗拉多州，在滑雪场的巡逻队工作。他至今仍然记得那天当他告诉父亲他决定放弃上大学到滑雪胜地去工作的情形。杰夫告诉我这些时眼神显得很痛苦。他记得他们短暂的谈话的每一个字。他对父亲讲了他对滑雪的热爱，对大山的热爱以及他的计划。父亲看着远方，脸胀得通红，眼睛眯成一条缝，似乎想把杰夫看穿似地。父亲此后所说的话，至今仍回响在杰夫的耳边，“你这个懒惰的小子。我的儿子决不能去滑雪场的巡逻队工作，而不去读大学。
《实用英语教师参考书3（第4版）》曾获全国普通高等学校优秀教材一等奖。权威性：本套教材由教育部规划并推荐使用。编者与审者均是国内知名专家。教授及多年从事英语教学的优秀教师。先进性：本套教材积极吸收了国内外最新外语教学研究成果及教材编写理。论，创造了专科层次英语教学的崭新体系。实用性：本套教材体现了提高学生语言应用能力的宗旨，更密切结合了学生毕业后实际工作的需要。通用性：本套教材在选材和练习设计上，注意了文、理、工各科知识的相互渗透。兼顾了各专业的需要。
