外国高等教育名著研读
2010-8
高等教育
张斌贤 编
《外国高等教育名著研读》以高等教育相关专题为主线，选取28部外国思想家和高等教育学者的经典著作，介绍了外国高等教育的思想、发展、演变以及与我国高等教育的比较和联系等方面的问题，有助于高等教育管理者对外国高等教育名著和思想流派的系统了解，为深入阅读奠定基础。
《外国高等教育名著研读》可作为教育专业的阅读课教材，或作为教师、学生教辅用书和大众读物，也适用于高校领导干部阅读。
大学中的哲学思考：理性、自由、自律 ——康德《系科斗之争》研读学者的使命是什么 ——费希特《论学者的使命》研读捍卫自由教育，造就社会精英 ——《1828年耶鲁报告》研读宗教情怀中的理性精神 ——纽曼《大学的理想》研读德国大学：教学与科研的统一 ——鲍尔生《德国大学与大学学习》研读对现代高等教育本质的理性反思 ——维布伦《美国高等教育》研读反思大学的现代性 ——韦伯《以学术为业》研读大学：学术的圣地，学者的乐园 ——弗莱克斯纳《现代大学论》研读遵循生命节奏的教育 ——怀特海《教育的目的》研读社会前进的文化使者 ——奥尔特加《大学的使命》研读以理智培养为鹄的的大学观 ——赫钦斯《美国高等教育》研读美国通识教育改革的“圣经” ——哈佛大学《自由社会中的通识教育》研读国中之国：知识性社会的重构 ——雅斯贝尔斯《大学之理念》研读美国大学中的学术自由及学术管理 ——霍夫斯塔特、梅茨格《学院和大学时代的学术自由》研读美国高等教育发展的回顾与前瞻 ——布鲁贝克、鲁迪《转变中的高等教育》研读多元化巨型大学观 ——克尔《大学的功用》研读高等教育的阶段发展理论 ——特罗《从精英向大众高等教育转变中的问题》研读大学的遗传与变异 ——阿什比《科技发达时代的大学教育》研读高等教育的哲学解读 ——布鲁贝克《高等教育哲学》研读组织社会学家眼中的高等教育系统 ——克拉克《高等教育系统》研读高等教育研究的新思路 ——克拉克《高等教育新论》研读现代大学的学术原则与社会责任 ——博克《走出象牙塔》研读美国研究型大学的形成与嬗变 ——盖辂《增进知识》和《研究与相关知识)研读危机中的大学 ——布卢姆《走向封闭的美国精神》研读大学的使命 ——博耶《大学：美国大学生的就读经验》研读文化资本与权力再生产 ——布尔迪厄《国家精英》研读中心大学与边缘大学 ——阿尔特巴赫《比较高等教育：知识、大学与发展》研读后记
