企业财务会计
2011-7
孔德兰 高等教育出版社 (2011-07出版)
孔德兰 编
423
高等职业教育专业教学资源库建设项目（项目编号：2010-08）是教育部、财政部为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。会计专业于2010年6月被教育部确定为高等职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：企业财务会计》是高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材。本书的编写遵循高等职业教育人才培养目标和人才培养模式改革的重点，充分吸收了国家示范性建设高等职业院校工学结合课程教学改革成果，突出实践性、开放性和职业性。本书以企业会计准则为准绳，以初级会计师专业资格考试大纲为参考标准，以会计职业岗位实践能力培养为主线，以工作项目与工作任务为中心组织教材体系，以会计核算岗位典型工作任务为载体，设计并开发了12个学习情境及对应的37个学习子情境，涵盖企业日常经济业务的主要会计核算工作，系统介绍了企业经济业务的会计确认、计量和披露，实现了教材内容与工作过程的无缝对接，突出学生会计职业能力与职业技能的培养，注重职业素质与职业道德养成，增强学生的岗位适应能力。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材：企业财务会计》可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计专业及其相关专业的教材，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。
学习情境1 货币资金业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境1、1 库存现金业务核算 学习子情境1、2 银行存款业务核算 学习子情境1、3 其他货币资金业务核算 本学习情境小结 学习情境2 应收款项业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境2、1 应收票据业务核算 学习子情境2、2 应收账款业务核算 学习子情境2、3 预付账款业务核算 学习子情境2、4 其他应收款业务核算 学习子情境2、5 应收款项减值业务核算 本学习情境小结 学习情境3 存货业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境3、1 原材料业务核算 学习子情境3、2 周转材料业务核算 学习子情境3、3 库存商品业务核算 本学习情境小结 学习情境4 在建工程及固定资产业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境4、1 在建工程业务核算 学习子情境4、2 固定资产业务核算 本学习情境小结 学习情境5 投资业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境5、1 交易性金融资产业务核算 学习子情境5、2 持有至到期投资业务核算 学习子情境5、3 可供出售金融资产业务核算 学习子情境5、4 长期股权投资业务核算 本学习情境小结 学习情境6 无形资产及其他资产业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境6、1 无形资产业务核算 学习子情境6、2 其他资产业务核算 本学习情境小结 学习情境7 流动负债业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境7、1 短期借款业务核算 学习子情境7、2 应付款项业务核算 学习子情境7、3 应付职工薪酬业务核算 学习子情境7、4 应交税费业务核算 本学习情境小结 学习情境8 非流动负债业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境8、1 长期借款业务核算 学习子情境8、2 应付债券业务核算 本学习情境小结 学习情境9 所有者权益业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境9、1 实收资本业务核算 学习子情境9、2 资本公积业务核算 学习子情境9、3 留存收益业务核算 本学习情境小结 学习情境10 收入和费用业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境10、1 收入业务核算 学习子情境10、2 费用业务核算 本学习情境小结 学习情境们 利润业务核算 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境11．1 利润形成业务核算 学习子情境11．2 利润分配业务核算 本学习情境小结 学习情境12 财务会计报告编制 工作任务与学习子情境 职业能力目标 学习子情境12、1 资产负债表编制 学习子情境12、2 利润表编制 学习子情境12．3 现金流量表编制 学习子情境12．4 所有者权益变动表编制 学习子情境12、5 会计报表附注编制 本学习情境小结 参考文献
版权页：插图：第一步，为所有的非现金项目（包括资产负债表项目和利润表项目）分别开设T形账户，并将各自的期末期初变动数过人各该账户。第二步，开设一个大的“现金及现金等价物”T形账户，每边分为经营活动、投资活动和筹资活动三个部分，左边记现金流入，右边记现金流出。与其他账户一样，过人期末期初变动数。第三步，以利润表项目为基础，结合资产负债表分析每一个非现金项目的增减变动，并据此编制调整分录。第四步，将调整分录过人各T形账户并进行核对，该账户借贷相抵后的余额与原先过入的期末期初变动数应当一致。第五步，根据大的“现金及现金等价物”T形账户编制正式的现金流量表。（三）分析填列法分析填列法是直接根据资产负债表、利润表和有关明细账户的记录，分析计算出现金流量表各项目的金额，并据以编制现金流量表的一种方法。
《企业财务会计》为高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材之一。
书，我已经看了，质量挺好的
比在学校买划算，纸张有些薄，
练习册和书一起买的，很实用，质量也很好
之前一直再找这本书，最后在亚马逊找到，很高兴