汉语词汇
2006-7-1
商务印书馆
孙常叙
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《汉语词汇(重排本)》是以马克思主义语言学说为指导思想,以现代汉语实词为主要研究对象,从理论和实际就“词”“词汇和基本词汇”以及“词汇音变”三方面分别地试论了汉语词汇的一些主要问题和一般规律。 第一部分论述汉语词的性质、结构、词义、造词法。 第二部分前半综论现代汉语词汇的性质以及它和古汉语词汇的关系和区别,同音词、多义词、同义词、近义词和反义词几种词在词汇里的相对关系,分别地说明了汉语方言词汇、专业词汇、同行语词汇和外来语词汇;后半阐述基本词汇的性质、现代汉语基本词汇以及汉语基本词汇的累积、传承和发展。 第三部分论述汉语词的造词音变和说话音变。
本书使用的标音符号第一部分 词第一篇 词的性质和结构第一章 词的性质第一节 词是语言的建筑材料壹 语言是以组词成句的语法组织词来说成的贰 词是一个形式和内容统一起来的语言最小单位一 语言的最小单位不是音素二 语言的最小单位也不是音节三 语言的最小单位更不是意义四 语言的最小单位是语音形式和意义统一起来的一个不可分割的整体第二节 词是概念的名称壹 语言的词和逻辑的名辞一 概念二 概念在逻辑上的语言形式是名辞三 语言的词是概念的名辞贰 概念的名辞并不全都是词叁 语言和思维不是同一现象不能用词来顶替概念——词是一种假定性的东西第三节 词是一种现实的条件刺激物壹 条件反射和第一信号系统贰 第二信号系统和词叁 词是一种现实的条件刺激物一 信号——条件刺激物二 词执行着信号的机能三 词的刺激物和物体的刺激物是不相同的四 信号的信号决定了词的假定性质肆 词的可了解性和词的组织形式关系第四节 词的两种意义跟实词和虚词第二章 词的结构第一节 词素第二节 词根壹 词根、派生词和同族词贰 汉语词根的性质例一用“米”作词根的例二用“莫”(暮)作词根的例三用“苜”作词根的例四“米”“莫”“苜”的词根叁 探索词根必须是语言的和历史的肆 汉语词根研究和汉语语源学一 词根研究只是语源研究的一个部分二 研究汉语词语源的必要第三节 结构和成分壹 汉语词的两种结构贰 词身和词尾叁 汉语词身的造词结构肆 词根造词结构的几种成分一 前加成分和后附成分1.前加成分2.后附成分二 前缀和后缀1.前缀2.后缀第二篇 词义第三章 词义的性质第一节 词义的语言性质第二节 词义跟概念的关系和差别第四章 词义的发展第一节 词义发展的原因和结果第二节 词义发展的方向第三节 词义发展的道路壹 深化贰 引申叁 分化第五章 词义的转变第一节 词义转变的原因、种类和一般的归趋第二节 词义扩大壹 从部分扩大到全体的贰 从个别扩大到一般的叁 词义扩大和词义引申的区别第三节 词义缩小第四节 词义转移第五节 三种词义转变的比较第三篇 造词法第二部分 词汇和基本词汇第三部分 词汇音变编辑后记
若是用一个和肉毫无关系的灯光,使它在给狗肉吃的同时,跟肉一同在狗的面前出现。见光吃肉,由肉的刺激分泌唾液。这样屡次反复之后,灯光和肉建立了联系。以后,只见灯光并不给肉,狗也会流出唾液来。 形、色、气味以及灯光本来都不是引起唾液分泌的刺激物。它们只以随同刺激口腔和舌头的刺激物同时出现而刺激有关感觉器官的关系,跟分泌唾液的反射作用建立了联系,因而也引起同样分泌唾液的反射。这种以伴随条件的身份而引起反射作用的物体,叫做条件刺激物。在这种情况下发生的反射作用叫条件反射。 条件反射的道理是苏联伟大的生理学家I,I.兀.巴甫洛夫(1849~1936)发现的。 我们的先人,也曾接触到这一问题。由于时代的限制,那时虽然已经使用这办法,可是还没有把它提到理论上来认识。 例如: 唐代,东海郭纯平时对他母亲很好。母亲死了,他每天哭她。每逢他号哭的时候,总有一群乌鸦落到他家院里。事情被当时的统治者听到了,派人到当地查看了一次,看到确是郭纯一哭乌鸦就来。他们为了加强“忠孝思想”以便更好地巩固封建统治,旌表了郭纯的门闾。 后来,仔细打听,哪里是什么“孝感动天”!原来郭纯哭母时总是在地上撒一些食物。乌鸦听到郭纯哭声时,就看到和吃到食物。每天这样。有哭声就有食物,哭声和食物在乌鸦方面连结起来。于是郭纯的哭声遂成为乌鸦吃食的信号。
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