林耀基小提琴教学法精要
2004-1
人音
杨宝智
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林耀基的教学最显著的特点，是生动活泼地运用辩证法的观点和生活里及自然界的实例，去解释和解决在小提琴演奏中的一些常见的问题。笔者认为值得一看，以飨同行和读者。 本文分三个部分论述，即：思想篇、要诀篇、艺术篇，以期大家对林耀基教学法有一个较为全面的了解。
杨宝智，中国著名弦乐艺术家，教授，1935年生于广东佛山。1957年毕业于中央音乐学院，后曾长期在重庆歌剧院工作，自1985年起先后任教于中央音乐学院及四川音乐学院。代表作有小提琴协奏曲《川江》、小提琴独奏曲《喜相逢》、《关山月》、《无伴奏赋格》及小提琴与三弦二重奏《引子与赋格》等室内乐作品。与人合写的歌剧《火把节》在1984年获全国戏剧表演二等奖。 二十年来在北京、上海、贵州、天津、武汉、南京、成都、厦门等地的音乐院校办过多次有关弦乐艺术的讲座；发表过有关弦乐艺术的论文十多篇；各种器乐作品由中国的著名演奏家在中国大陆、台北、费城、德国、法国、荷兰、芬兰等地演出或录音、录像、播出的亦有十五首以上。 《林耀基小提琴教学法精要》是他潜心研究多年，灌注了他很多心血的力作。 林耀基，教授，1960年毕业于中央音乐学院，后赴苏联莫斯科音乐学院跟随卓越的小提琴教育家杨格列维奇深造，回国后，在中央音乐学院管弦系任教。 1980年以来，林耀基教授的学生先后在国际重大比赛中获30余项奖；在国内比赛中有18人次获高名次奖；他还被邀请在许多重大的国际比赛中担任评委，为我国小提琴艺术走向世界做出了重大贡献。 《林耀基小提琴教学法精要》是他潜心研究多年，灌注了他很多心血的力作。
思想篇一、贯穿在教学中的哲学思想1．动力与放松的关系2．用力与放松的关系3．时间与空间二、“具体情况具体对待”的观点1．关于音准与律制2．演奏姿势的稳定与变化的关系3．个性与共性4．教学时的示范演奏三、“顺应自然，师法自然”的观点要诀篇一、有关总体要求的要诀1．两“预”两“要”2．一个基本要求3．演奏心态二、有关左手的要诀1．换指口诀2．换弦口诀3．换把口诀4．揉弦口诀三、右手的要诀1．运弓的基本要领2．利用“重量”发音的精神3．右臂动作协调的要领4．不同弓速演奏的要领5．右手换弦的要领6．短弓、快弓、跳弓口诀7．重音和顿弓的奏法四、关双手配合的要诀1．手配合2．点相遇3．四换”线不断五、科学练琴的要诀艺术篇一、文化艺术修养与音乐二度创作的关系二、作曲家、演奏者和听众三者的关系三、构思与表达
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