首都教育发展回顾与前瞻
2006-9
民族出版社
时龙、吴岩
434
基于首都教育改革与发展的这种实际需要，本报告将“回顾与前瞻”作为2005年度的主题，以“回顾”来总结和分析首都教育“十五”期间曾经走过的历程、取得的成就、积累的经验，以“前瞻”来把握首都教育未来发展的脉落、趋势、问题、思路、对策等，从而在历史的一个新节点对首都教育进行较全面的分析与科学的研究，以求为更好地结合首都教育发展的实际情况，采取有针对性的策略来实施首都教育发展战略提供借鉴和参考。同时，本报告作为北京教育科学研究院第6本首都教育年度发展报告，试图尽可能地反映本院各业务部门和研究人员围绕首都教育发展中出现的一些重点、热点和难点问题开展的调查及其研究成果，为人们全面把握首都教育现代化的发展现状及趋势提供启示，并为在实践中更好地解决制约首都教育现代化建设的一些突出问题提供新思路与政策选择。
第一部分 “十五"发展回顾第一章 “十五”期间北京市教育事业发展监测报告第二章 “十五”以来北京市基础教育信息化发展回顾与展望第三章 “十五”北京市职业教育发展报告第四章 “十五”时期北京市高等职业教育发展的回顾与思考第五章 “十五”期间北京市民办高等教育发展的回顾与分析第二部分 热点问题调查第六章 北京市2004年义务教育教学质量报告第七章 北京市初中建设学校评价研究报告第八章 教师对课改实验的评价报告第九章 北京市义务教育新课程计划实施状况调查报告第十章 北京市中小学校本课程开发与管理状况调查报告第十一章 北京市区县中小学地方教材开发与实施现状调查报告第十二章 北京市中小学校教学辅导材料使用情况的调查报告第十三章 北京市公立中小学校长负责制运行状况的调查分析第十四章 北京市技工学校教育调查研究报告第十五章 北京部分市属市管高校高层次专业人才队伍建设情况调研报告第三部分 趋势与对策研究第十六章 北京市基础教育均衡发展研究第十七章 审视“十一五”首都高等教育规划难点第十八章 “十一五”期间首都民办教育发展形势分析与对策第十九章 北京郊区城市化进程中教育事业发展问题研究第二十章 迈入普及化的首都高等教育的主要特点和问题第二十一章 北京市基础教育发展现有水平的国际比较第二十二章 香港中小学校内部教育质量保障机制及其启示第二十三章 基础教育课程改革实施中的中小学各科教学方式研究第二十四章 迈向新阶段的北京市中小学教师队伍建设与发展特点研究第二十五章 北京市中小学学校建筑的现状与趋势分析第二十六章 首都可持续发展教育地方和校本课程开发初探第二十七章 北京市学校法制宣传教育现状与对策建议
