智育心理学
皮连生
人民教育
出版时间：
1996-4
出版社：
人民教育
作者：
皮连生
内容概要
《智育心理学》一书，是皮连生教授在多年来致力于有关学与教的心理学理论与应用的科研和教育心理学课程的教学的基础上，精心撰写而成的一部专著。
智育是我国教育目标——全面发展教育的重要部分，它与德、体、美、劳相辅相成，并在保证人才的培养上起着显著作用。智育心理学是教育心理学的一个分支学科，其中心任务是研究学校智育活动中的心理现象，揭示学生认知能力获得的过程和条件，为学校智育工作诸如制定智育目标，有效地实施智育过程和适当地应用智育原则和方法，提供心理学依据。
智育心理学在美国有人称之为教学心理学，在前苏联有人称之学习心理学。其实，智育心理学不同于教学心理学和学习心理学，但它以这两门学科作为理论基础，并随之发展而发展。当前在国际上，认知心理学的蓬勃发展，学习理论与教学理论相结合的趋向，已为以学习心理学和教学心理学特别是以认知的学习与教学理论为理论基础的智育心理学理论的发展与更新提供了机遇，使我们不得不正视我国智育心理学理论的滞后状态，认清迅速予以更新、发展的必要性与可能性。作者正是抓住了这一机遇，酝酿、构思，根据积累的丰富资料和大量的研究工作，捉笔成书，有胆有识地作出应答的。
图书封面
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