素质教育新学案
2002-7
人民教育出版社
人民教育出版社综合编辑室，北京全品教育研究所组 编
161
217000
《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。
体例独特，《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
习题设置，《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。
主要特色，《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。
最大亮点，《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。
第八章 因式分解 8.1 提公因式法 8.2 运用公式法 8.3 分组分解法 单元测试题 探究性活动第九章 分式 9.1-9.2 分式与分式的基本性质 9.3 分式的乘除法 9.4 分式的加减法 9.5 含有字母系数的一元一次方程 9.6 可化为一元一次方程的分式方程及其应用 单元测试题 探索性活动第十章 数的开方 10.1-10.2 平方根与用计算器求平方根 10.3-10.4 立方根与用计算器求立方根 10.5 实数 单元测试题 探究性活动 第十一章 二次概式 11.1 二次根式 11.2 二次根式的乘法 11.3 二次根式的除法 11.4 最简二次根式 11.5 二次根式的加减法 11.6 二次根式的混合运算 11.7 二次根式a根号的平方的化简 单元测试题 探究性活动参考答案
