同步解析与测评
2007-7
人民教育出版社
人民教育出版社中学数学室 编
121
158000
本书是配合人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》的教学辅助和学习辅导用书。全套书共分6册，每学期一册，知识系统与教科书保持一致，内容安排与教科书紧密相关，学习要求与教科书保持一致，能够与教科书同步使用，达到配合、补充和完善教科书使用的效果。 本书由人民教育出版社中学数学室组织编写，由教科书的编写者与教学一线的优秀教研员、教师共同努力，为广大师生打造教辅精品。 本书的编写目的有两个方面：一是使学生进一步开阔视野，拓展思维，培养自主学习的能力；二是为教师评价教学效果提供思路、方法和素材。 本书强调基础性、系统性和趣味性，力求成为伴随教科书的重要学习资源。基础知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，强调培养创新精神和实践能力时，不能忘记基础知识和基本技能的奠基作用。为提高学习效果和培养自主学习能力，有必要将教材的知识体系进一步梳理归纳，使之在头脑中形成系统网络，并通过分析和解决适量的题目，将知识融会贯通。为提高学习兴趣，本书在内容和形式土都注意贴近学生的实际，力求生动活泼。 本书的主要内容为解析与测评两部分。解析部分安排了章、节两个层次的知识导引，对教科书内容进行概括性梳理归纳，剖析重点难点，提出应注意的问题，对基本解题方法及技巧进行指导，并结合典型例题予以说明。测评部分分为节测评、章测评和全册书测评三个层次，安排了节基础测评和综合测评、章自我测试、全册书自我测试，精选了包括选择题、填空题和解答题等类型的问题，提供了比较丰富的测评内容。其中，基础测评侧重双基训练，综合测评侧重综合训练，自我测试进一步检测对知识和方法的掌握。在全套书的最后一册（九年级下）安排的七～九年级数学总复习的测试题，可为准备中考提供复习资料。
第二十六章 二次函数 26．1 二次函数 知识导引 基础测评 例题分析 综合测评 26．2 用函数观点看一元二次方程 知识导引 基础测评 例题分析 综合测评 26．3 实际问题与二次函数 知识导引 基础测评 例题分析 综合测评 第二十六章自我测试第二十七章 相似第二十八章 锐角三角函数第二十九章 投影与视图九年级下册测试题(一)九年级下册测试题(二)初中数学测试题(一)初中数学测试题(二)初中数学测试题(三)参考答案
