新教材新学案配合普通高中课程标准实验教科书
2008-4
人民教育出版社
人民教育出版社教学资源分社，人民教育出版社中学语文室策划组 编
168
230000
无
2004年秋季，普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要，完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建设，在充分调研的基础上，人民教育出版社教学资源分社与人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。 《新教材新学案》努力在两个方面出“新”：一是在内容的选择上最大限度地体现素质教育的精神，处理好基础与应试的关系，挖掘和“放大”教科书的闪光点，以体现教科书的新之所在；二是在呈现方式上最大限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标，采用新颖的学习思路和方法，帮助学生释疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维。 参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者，又有实验区以及其他地区的优秀教师和教研人员，大家有这样一种希望，即将德育、美育、科学精神及人文精神纳入到《新教材新学案》之中，为学生提供一套有新的教育理念的、与教科书紧密配合的、能够解学生学习之“渴”的高水平精品。
阅读鉴赏第一单元 1 荷塘月色 2 故都的秋 3 囚绿记 第一单元测试与评估第二单元 4 《诗经》两首 5 离骚 6 孔雀东南飞并序 7 诗三首 第二单元测试与评估第三单元 8 兰亭集序 9 赤壁赋 10 游褒禅山记 第三单元测试与评估第四单元 11 就任北京大学校长之演说 12 我有一个梦想 13 在马克思墓前的讲话 第四单元测试与评估表达交流 直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情 亲近自然 写景要抓住特征 想象世界 学习虚构梳理探究 成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根部分参考答案
无
翻看了一下还不错