高中同步测控优化训练
2012-8
人民教育出版社
任志鸿
50
《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：数学（选修2－3）（人教A版）》符合新课标要求、适合学生同步使用，帮助学生领悟课改精髓，把握高考动态。《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：数学（选修2－3）（人教A版）》注重知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于向自主、合作、探究学习方式的转。选材既贴近教材，贴近生活，又具有强烈的时代气息。
课时训练第一章 计数原理1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时训练1 分类加法计数原理课时训练2 分步乘法计数原理课时训练3 习题课：分类加法计数原理与分步乘法计数原理1.2 排列与组合课时训练4 排列课时训练5 组合课时训练6 习题课：排列与组合1.3 二项式定理课时训练7 二项式定理课时训练8 “杨辉三角”与二项式系数的性质课时训练9 习题课：二项式定理第二章 随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列课时训练10 离散型随机变量及其分布列课时训练11 习题课：离散型随机变量及其分布列2.2 二项分布及其应用课时训练12 条件概率课时训练13 事件的相互独立性课时训练14 习题课：条件概率及事件的相互独立性课时训练15 独立重复试验与二项分布课时训练16 习题课：独立重复试验与二项分布2.3 离散型随机变量的均值与方差课时训练17 离散型随机变量的均值课时训练18 离散型随机变量的方差课时训练19 习题课：离散型随机变量的均值与方差2.4 正态分布课时训练20 正态分布课时训练21 习题课：离散型随机变量的均值与方差及正态分布第三章 统计案例3.1 回归分析的基本思想及其初步应用课时训练22 回归分析的基本思想及其初步应用课时训练23 习题课：回归分析的基本思想及其初步应用3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用课时训练24 独立性检验的基本思想及其初步应用课时训练25 习题课：统计案例单元测评测评一 第一章 计数原理（A卷）测评二 第一章 计数原理（B卷）测评三 第二章 随机变量及其分布（A卷）测评四 第二章 随机变量及其分布（B卷）测评五 第一、二章滚动训练（A卷）测评六 第一、二章滚动训练（B卷）测评七 第三章 统计案例（A卷）测评八 第三章 统计案例（B卷）测评九 模块综合（A卷）测评十 模块综合（B卷）课时训练答案与解析单元测评答案与解析
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