上学记（中国文库4）
1970-1
生活·读书·新知三联书店
何兆武
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文靖
无
“中国文库”主要收选20世纪以来我国出版的哲学社会科学研究、文学艺术创作、科学文化普及等方面的优秀著作。这些著作，对我国百余年来的政治、经济、文化和社会的发展产生过重大积极的影响，至今仍具有重要价值，是中国读者必读、必备的经典性、工具性名著。 大凡名著，均是每一时代震撼智慧的学论、启迪民智的典籍、打动心灵的作品，是时代和民族文化的瑰宝，均应功在当时、利在千秋、传之久远。“中国文库”收集百余年来的名著分类出版，便是以新世纪的历史视野和现实视角，对20世纪出版业绩的宏观回顾，对未来出版事业的积极开拓，为中国先进文化的建设，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。 大凡名著，总是生命不老，且历久弥新、常温常新的好书。中国人有“万卷藏书宜子弟”的优良传统，更有当前建设学习型社会的时代要求，中华大地读书热潮空前高涨。“中国文库”选辑名著奉献广大读者，便是以新世纪出版人的社会责任心和历史使命感，帮助更多读者坐拥百城，与睿智的专家学者对话，以此获得丰富学养，实现人的全面发展。 为此，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的要求，以登高望远、海纳百川的广阔视野，披沙拣金、露抄雪纂的刻苦精神，精益求精、探赜索隐的严谨态度，投入到这项规模宏大的出版工程中来。
这本小书《上学记》确实是一个偶然的产物。四年前，青年友人文静女士来找我谈话，想从我这里了解一些旧时代学生生活的情况。当时我没有任何思想准备，更谈不到思想上的酝酿，只是东拉西扯地信口闲谈。文静女士据此写了几篇小文，居然得到刊载，这或许引起了她的兴趣，于是又连续和我几度闲谈。就我而言，事先并无写书或出书的念头，只不过是零星回忆一些往事而已，所以全然没有一个整体的构思，闲话太多，较重要的事情却多有遗漏，乃至后来读到成稿时，已经难以重起炉灶，只不过在个别字句上略加修饰，点缀成文。
文靖（1975～），原名文静，现为生活·读书·新知三联书店编辑。 何兆武（1921～），原籍湖南岳阳。当代学者。曾为中国社会科学院历史研究所研究员、清华大学教授。本书记述了何兆武先生在北洋军阀政府统治下的北京师范大学附中、国民党统治下的中央大学附中、西南联大以及新中国时的华北人民革命大学等校的求学经历，以独特的视角呈现了不同历史时期的风貌，其中不乏珍贵史料。本书使用的是生活·读书·新知三联书店2008年版本。
修订版序言序那一代中国知识分子的幸福和自由第一章 （1921～1939）我的祖上没有名人三民主义的少年兵“一二·九”见闻上学记·甲1.力矫时弊，以古为则？2.无故乱翻书3.天籁幻想鬼子来了恋恋故乡情返乡湖南印象上学记·乙1.中央大学附中2.西方教科书3.逃离“修道院”第二章 （1939一1946）上学记·丙：迁徙的堡垒1.自由散漫的作风2.三个大学从来都“联”得很好3.自由，学术之生命4.逃课、凑学分与窗外的聆听5.图书馆不是藏珍楼6.茶馆听吹牛，里根挂二牌7.兼职做教师8.恋爱？9.“天人交感”下的人生观转变几个难忘的人1.一包热情的闻一多2.民主人士张奚若3.战国派雷海宗4.吴晗印象5.冯友兰先生6.金岳霖先生7.中国通温德，白俄噶邦福8.曾昭抡先生9.数学系10.物理系战火芬芳“一二·一”运动1.“打倒孔祥熙！”2.一多先生被刺3.一个人的政治底线五柳读书记忆同窗1.“科里红”何佶（吕荧）2.殷福生（殷海光）印象3.大才子王浩4.因言获罪的陈良璧5.老友郑林生6.高干子弟？第三章 （1946-1950）教书台湾日日江楼坐翠微上学记·丁：革大学习零敲碎打后记：把名字写在水上文靖
80年代的时候，有一个北大的学生要毕业了，请我给她的论文提意见。当时正在闹学运，我就跟她说：“你做一个定量分析，看看各种态度的同学到底各占一个什么样的比例。”她就做了这么一个定量分析：大约有十分之一的人是非常积极的，他们是“专业户”，专心搞政治运动；大概有十分之一二的同学是积极拥护的；有一半左右的同学基本赞成，是跟着走的，有十分之一是专门念书的；还有十分之一是反对的。这个定量分析和我们解放前的差不多，从小学到中学、到大学，我的印象中当时学生的政治倾向基本上就是这样的比例，有十分之一的人是“专业的”，他们是真正的革命者，属于职业政治活动家，国民党称他们为“职业学生”，就是说他们不是来念书的，他们的职业就是搞运动，搞政治。前些年有一次校友会，我见到一个老同学，他的名字我忘了，可是我对他印象很深，个子挺高的。我说：“我记得你，你常和陈良璧在一起的，但我忘了你的名字了。”我和陈良璧很熟，中学同班，大学同学，他们是老乡，所以他们常在一起。他对我说，他在大学念了十一年。别人都是四年毕业，他怎么念了十一年？实际上他是以学生的身份搞学生运动。
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