阅读理解(高1同步)
2004-5-1
机械工业出版社
大卫・胡塞,刘梅芳
176
211000
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《阅读理解高一同步》分册，同步配套高一英语新课标教材。全书分四章，主要根据新课标对高一英语阅读理解的要求，详细讲解英语阅读理解常见的题型特点和解题技巧，对英语阅读中常见的主旨题、观点题、细节题、词义题、隐含与推断题等进行了分析，并精选出104道阅读理解专练题以及19篇阅读理解高考真题供学生练习。本书强调对高一学生阅读理解能力的培养，目的是从本质上提高学生的阅读理解能力，达到信息的真正交流。
前言第一章 概论第二章 阅读理解分类指导 一 主旨题对策 二 观点题对策 三 细节题对策 四 词义题对策 五 隐含与推断题对策第三章 阅读理解专练 Passage 1 Passage 2 Passage 3 Passage 4 Passage 5 Passage 6 Passage 7 Passage 8 Passage 9 Passage 10 Passage 11 Passage 12 Passage 13 Passage 14 Passage 15 Passage 16 Passage 17 Passage 18 Passage 19 Passage 20 Passage 21 Passage 22 Passage 23 Passage 24 Passage 25 Passage 26 Passage 27 Passage 28 Passage 29 Passage 30 Passage 31 Passage 32 Passage 33 Passage 34 Passage 35 Passage 36 Passage 37 Passage 38 Passage 39 Passage 40 Passage 41 Passage 42 Passage 43 Passage 44 Passage 45 Passage 46 Passage 47 Passage 48 Passage 49……第四章 高考真题参考答案
第一章 概论 阅读理解（包括短文理解和补全对话）是高考题中占分最重的部分，而且阅读文章的单词总量正在逐年增大。 从短文的选材上看，内容贴近生活，注重实用。 从题材和体裁上看，题材多样化，体裁不单一。每年都有新闻报道、科普读物，近年来又新增了一些实用文体。体裁有记叙文、说明文和应用文。 从命题宗旨上看，都紧密围绕短文阅读应该达到的交际目的和理解要求，尤其强调深层理解和解决现实生活问题的交际能力。 从对知识面的测试上看，不仅重视英语语言能力，而且兼顾语言文化背景和其他常识。 从设问的类型看，以推理判断、细节内容和深层含义为主，兼顾主旨大意、图表实例和推测词义。要提高阅读能力必须提高以下各个方面的技能： 1.词汇方面 （1）掌握大量的词汇有利于阅读。不仅应掌握课本上的词汇，还应在课外通过阅读积累一些常用词汇；不仅能识别，还需要掌握其用法。 （2）具有猜测词义的能力。由于阅读材料题材广泛，涉及面广，出现生词是必然的，也是高考出题所要求的，有些词加了注释，但有些未加注释，这就需要掌握猜测词义的技巧。 2.理解深度方面 （1）能迅速找出文章主旨、段意，具有概括能力。 能辨认主题句及支持主题句的细节或辅助论点。 能领悟言外之意，领悟文章没有直接说出来的意思。 3.常识方面 （1）了解英美文化背景、社会习俗。 （2）具有一定的历史、地理知识。 （3）具有基本的科普知识，能进行简单运算等。 4.意群阅读 理解读懂你正在阅读的内容是重要的。但是，阅读速度也同等重要。在不断努力提高阅读能力的同时，应有意识地提高自己的阅读速度。按意群阅读，是提高阅读速度和流利程度的简易及又行之有效的方法。效率低的学生总是将眼睛从一个词转向另一个词逐词阅读；而效率高的学生则将眼睛从一组词转向另一组词——一个意群一个意群地阅读。坚持运用这一技能，定能运用自如。届时，你就能在充分理解所读内容的同时获得足够快的阅读速度，从而达到满意的流利程度。 5.利用上下文线索理解词义 在阅读理解一篇文章时，必然会碰到一些不懂的词，有时就要花时间查词典。查词典花费时间过多的话就会减慢你的阅读速度。实际上，不使用词典也可以推测出生词或短语的意思。 只要这些技能得到提高，定能从整体上提高你的阅读能力和阅读水平。
女儿做了一假期。还可以，英语阅读有提高。
解析都很好