高考英语听力天天练
2006-4
机械工业出版社
孟醒 编
185
234000
无
本书是以教育部最新颁布的《英语课程标准》为编写大纲，参照高中新教材的教学内容，并结合2008年高考大纲和近年来高考命题趋势，组织一线骨干教师精心编写的。本书根据“标准”和“大纲”要求的功能项目划分单元，每一单元的内容分为“专题精讲”和“能力提高”两大部分，采用“师生互动”的形式，归纳、总结了听力专题的知识基础和基本解题技巧。针对每个专题设置的能力综合提高训练，使得“讲”、“练”有效地结合在一起。本书可供高三年级全学年使用。
前言第一部分 高考听力解析第二部分 单元强化训练Unit 1 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 2 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 3 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 4 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 5 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 6 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高 Test1Unit 7 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 8 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 9 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 10 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 11 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 12 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高 Test2Unit 13 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 14 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高Unit 15 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高第三部分 题型分析 第一节 是非辨别题 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高 第二节 细节考查题 PartⅠ 专题精讲 PartⅡ 能力提高 ……第四部分 解题技巧第五部分 高考英语听力模拟题 高考英语听力模拟（一） 高考英语听力模拟（二） 高考英语听力模拟（三） 高考英语听力模拟（四） 高考英语听力模拟（五）听力材料答案与提示
第一部分 高考听力解析 一、能力要求 作为一门工具课，英语学习的根本目的是能在日常生活和工作中运用英语进行正常的交流。听力就是理解和获取口头信息的交际能力。新《英语课程标准》要求高中毕业生的听力能力必须达到九级水平。这是高考听力测试命题的依据。现将高考考试说明中听力部分抄录如下，以便分析。 第一部分：听力 本部分共两节，测试考生理解口头英语的能力。 第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料只播放一遍。 第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的对话或独自，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料播放两遍。 考试进行时，考生将答案标在试卷上，听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 本部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。 通过以上听力部分的说明及对样题的研究，我们可以了解如下几点： （1）听力测试是通过现场播放录音的方式，考查学生接受信息和理解口头英语的能力。 （2）学生需要通过选择最佳答案的方式，表现自己的听写能力；最后要将在试题卷上所选答案转涂到答题卡上。 （3）听力考查题都是3选1的客观选择题。 （4）第一节听力text有5段，比较简短，内容集中，每段text含一个轮回或两三个轮回。每段text后只设一个小题。只放一遍录音。 ……
无
没带磁带，还得另外买书，麻烦了
这本书没用的东西很多题不多对于高考价值不高我不建议买