建筑结构施工基本理论知识
1998-6
中国建筑工业出版社
全国建设职业教育教材编委会 编
505
“建筑结构施工”专业教材是根据《建设系统技工学校建安类专业目录》和双元制教学试点“建筑结构施工”专业教学大纲编写而成。该套教材突破传统教材按学科体系设置课程，以及各门课程自成系统的编排方式，依据建设部《建设行业职业技能标准》对培养中级技术工人的要求，遵循教育规律，按照专业理论、专业计算、专业制图和专业实践四大部分分别形成《建筑结构施工基本理论知识》、《建筑结构施工基本计算》、《建筑结构施工识图与放样》和《建筑结构施工实际操作》四门课程，突出能力本位、技能培养的原则，力求形成新的课程体系。 本套教材教学内容具有实用性和针对性，紧贴一线施工现场，将施工现场最基本、最实用的知识和技能经筛选、优化，按照初、中、高三个层次由浅入深进行编写。本套教材纵向以建筑结构施工程序为主轴线，横向四本书大体形成理论与实践相结合的一个整体。但每本书又根据门类分工形成自己的独立体系。 本套教材力求深入浅出，通俗易懂。在编排上采用双栏排版，图文结合，新颖直观，增强了阅读效果。为了便于读者掌握学习重点，以及教学培训单位组织练习和考核，每章节后附有提纲挈领的小结和精心编制的习题供参考、选用。 《建筑结构施工基本理论知识》一书主要围绕建筑结构施工的需要，介绍最基本最实用的相关理论知识。内容包括建筑物理基本知识、建筑施工测量基本知识、土方工程、地基与基础、砌筑工程、钢筋混凝土工程、一般饰面工程、施工项目管理、能源与建筑材料合理使用、劳动安全卫生及环境保护基本知识等内容。重点让读者掌握建筑结构施工主要工种的施工程序、质量标准、质量通病防治知识，了解安全生产、文明施工、施工项目管理的有关规定。
《建筑结构施工基本理论知识》一书主要围绕建筑结构施工的需要，介绍最基本、最实用的相关理论知识。
一、绪论二、建筑物理的基本知识三、建筑施工测量基本知识四、地基与基础工程五、砌筑工程六、一般饰面工程七、钢筋混凝土工程八、防水工程及堵漏技术九、施工项目管理十、劳动安全卫生十一、能源及建筑材料合理使用……
1.3 建筑行业的职业道德要求 1.3.1 职业及职业道德 什么叫职业？职业就是劳动者从事工作的类型。或者说是一种分工，是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 什么是职业道德呢？就是从事一定职业的人，在工作和劳动中所遵循的与其职业活动紧密联系的道德原则和规范的总和。它既是对本行业人员在职业活动中的行为要求，同时又是对社会所负的道德责任和义务。由于人们的职业不同，在特定的职业活动中便形成了各类特殊的职业关系，特殊的职业利益，特殊的职业义务，及特殊的职业活动范围与方式，从而就形成了特殊的职业行为规范和道德要求。 职业道德的内容是丰富的，它包括职业道德的概念、原则、规范、行为等方面。 进行良好的职业道德教育可以激励人们以主人翁的思想从事职业活动；以热爱本职的精神，忠于职守，努力进取，奋力开拓：以严肃的职业态度遵纪守法，诚实劳动，对社会负责。 职业道德对调动人们的积极性，做好本职工作具有十分重要的作用。 1.3.2 严格遵守职业道德基本规范 职业道德有其基本的规范，虽不能代替具体的、各行各业的职业要求，但是它又是从事各种职业工作的人都应当遵守的共同的行为规范。主要表现在如下几方面： （1）热爱本职，尽职尽责 “热爱本职”就是指要热爱自己现在从事的工作。其中特别包含着我们所提倡的“干一行，爱一行”这一要求。 “尽职尽责”是指忠实地履行自己的职业责任，尽到本职工作所应尽的责任。 “尽职尽责”是社会主义职业道德的一项基本要求。 （2）钻研业务，精益求精 “精益求精”就是把自己的业务，自己的工作做得越来越好，好上加好。这是对工作，对自己在事业上所获得成就永不满足的一种精神，是一种不懈的追求。 只有刻苦钻研业务，才能精益求精。世界上不论什么行业，都有一门学问，都有学不完的知识，都有研究不完的问题，都有需要经过反复训练才能掌握的技能、技巧。 （3）团结协作，互敬互学 团结协作是现代化事业成功的重要保证，一个部门，一个车间，一个班组，成员之间步调一致，相互能有意识地配合，就能把工作搞好。 相互敬重，是指在人格上互相要看得起，相互交往不能失礼，就是对待别人要真心诚意，要厚道，要实在，要守信，要大度豁达，要与人为善。同事之间要相互学习，取长补短。古话说得好“金无足赤，人无完人”，“寸有所长，尺有所短”，所以人们应该学习别人的长处，以弥补自己的不足。 （4）艰苦奋斗，勤俭节约 “艰苦奋斗，勤俭节约”是中华民族自古以来就形成的传统美德。它的基本精神是提倡自力更生，自强不息，不畏艰难困苦，不追求奢侈，不贪图享乐，这种美德也渗透到职业道德之中。 怎样才能做到呢？要勤劳，不要懒惰，肯干吃苦，肯于卖力气，不贪图安逸，把劳动视为一种乐趣。
