C语言程序设计
2010-3
中国铁道出版社
恰汗·合孜尔
299
《高等院校计算机应用技术规划教材：C语言程序设计（第3版）》从程序设计的实际能力培养出发，由浅入深、深入浅出，将理论与实践有机结合，融知识传授和能力培养为一体。《高等院校计算机应用技术规划教材：C语言程序设计（第3版）》内容丰富、注重实践；突出重点、分散难点；例题广泛、结合实际；图文并茂、文字流畅。《高等院校计算机应用技术规划教材：C语言程序设计（第3版）》的宗旨在于进一步巩固对基本知识的理解和掌握，提高学生的逻辑分析、抽象思维和程序设计能力，培养学生良好的程序设计风格，进而具备编写中、大型程序的能力。 《高等院校计算机应用技术规划教材：C语言程序设计（第3版）》中的程序按照模块化程序设计思想进行编写的同时，每一个程序都遵循软件工程方法学的编程风格，即采用缩进格式，程序中附有注释，以便于对程序的分析、理解和自学。 《高等院校计算机应用技术规划教材：C语言程序设计（第3版）》适合作为高等学校各专业“C语言程序设计”课程的教材，也可供c语言自学者或参加各种C语言考试的读者及各类工程技术人员学习使用。
第1章 C语言概述1.1 程序设计语言的发展历程1.2 C语言的发展历程1.3 C语言的主要特点1.4 C语言程序的基本组成1.5 C语言程序的书写风格1.6 C语言程序的编译及运行1.7 程序及算法1.7.1 程序1.7.2 算法的概念1.7.3 算法的描述1.8 程序设计方法1.8.1 结构化程序设计方法1.8.2 面向对象程序设计方法1.9 Visual C++ 6.0的运行环境及基本操作1.10 程序举例本章小结习题第2章 C语言基础及顺序结构程序设计2.1 C语言的字符集2.2 C语言的关键字和标识符2.2.1 关键字2.2.2 标识符2.3 C语言的数据类型2.4 常量2.4.1 整型常量2.4.2 实型常量2.4.3 字符常量2.4.4 字符串常量2.4.5 符号常量2.5 变量2.5.1 变量的概念2.5.2 变量的定义与初始化2.5.3 整型变量2.5.4 实型变量2.5.5 字符变量2.6 C语言的运算符和表达式概述2.6.1 运算符2.6.2 表达式2.6.3 运算符的优先级和结合性2.7 C语言中最基本的运算符和表达式……第3章 选择结构程序设计第4章 循环结构程序设计第5章 数组第6章 函数与编译预处理第7章 指针第8章 结构体和共用体第9章 文件第10章 位运算附录A附录B附录C参考文献
