审计实务
2012-2
中国铁道出版社
刘凤文
207
《“十二五”高等职业教育系列规划教材：审计实务》在对审计人员的工作内容系统化的基础上，把整合后的 职业岗位典型工作任务划分为11个学习情境，将审计相关的理论知识分解 嵌入到各个学习情境中。每个学习情境所涉及的内容细分成若干个具体的 技能和任务，各个学习情境按照工作过程组成了完整的课程体系。具体教 学任务实施则创新性地采用完成工作任务的六步法。即资讯、计划、决策、实施、检查、评价。
学习情境1 审计准备1.1 审计的特征1.2 审计人员职业道德规范1.3 审计目标学习情境2 审计业务承接2.1 审计程序2.2 审计计划2.3 审计证据2.4 审计工作底稿学习情境3 审计重要性与审计风险3.1 审计重要性3.2 审计风险学习情境4 审计风险评估及应对4.1 审计风险评估4.2 审计风险应对学习情境5 销售与收款循环的审计5.1 销售与收款循环审计的关键内部控制5.2 销售与收款循环业务的符合性测试和实质性测试5.3 销售与收款循环主要账户的审计学习情境6 采购与付款循环的审计6.1 采购与付款循环概述6.2 采购与付款循环业务的内部控制和实质性程序6.3 购货与付款循环主要账户的审计学习情境7 生产与存货循环的审计7.1 生产与存货循环概述7.2 生产与存货循环的内部控制及其测试7.3 生产与存货循环的实质性程序7.4 存货审计7.5 材料采购审计7.6 库存商品审计7.7 营业成本的审计学习情境8 人力资源与工薪循环的审计8.1 人力资源与工薪循环审计的特征8.2 人力资源与工薪循环的内部控制及其测试8.3 应付职工薪酬的审计学习情境9 筹资与投资循环的审计9.1 筹资循环的审计9.2 投资循环的审计学习情境10 货币资金的审计10.1 货币资金审计10.2 货币资金的内部控制10.3 货币资金有关账户的审计学习情境11 终结审计与审计报告11.1 期后事项的审计11.2 或有事项的审计11.3 审计报告参考文献
《“十二五”高等职业教育系列规划教材：审计实务》内容就是系统化的审计人员的工作内容，将整合的职业岗位典型工作任务作为学习情境，审计相关的理论知识被分解嵌入到各个学习情境中。各个学习情境所涉及的内容细分成若干个具体的技能和任务，各个学习情境按照工作过程组成了完整的课程体系。本课程设计了11个学习情境。教学实施采用完成工作任务的六步法，即资讯、计划、决策、实施、检查、评价。
