安全驾驶的引路人
2006-4
人民交通出版社
北京中德安驾科技发展有限公司，人民交通出版社 编
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提高驾驶员的素质是减少道路交通事故，保障道路交通安全的重要途径。本书是根据《机动车驾驶培训教练员考试大纲》编写的机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材，适用于理论教练员、驾驶操作教练员、道路客货运输从业资格培训教练员和危险货物运输从业资格培训教练员培训使用。愿您在今后的学习和教学实践中，着力提高自身的教学能力和教学水平，把驾驶员素质教育融入到教学的每一个环节，真正成为“安全驾驶的引路人”。
第一章 教练员的职责与职业行为规范第一节 教练员的职责和义务一、教练员的职业特点二、教练员的职责三、教练员的义务第二节 教练员的基本素质一、高度的社会责任感二、扎实的专业知识三、伙伴式的教学风格四、良好的教学能力五、科学评估自我的能力第三节 教练员的职业行为规范一、珍爱生命，培养学员的安全意识二、遵章 守法，培养学员安全驾驶的习惯三、诚实守信，服务学员四、文明教学，保证教学效果和质量五、努力学习，不断提高自身的教学能力第二章 道路交通法律法规及相关规定第一节 道路交通安全法律法规及相关知识一、机动车二、机动车驾驶员三、道路交通信号四、道路通行规定五、道路交通事故处理六、法律责任第二节 道路运输法规及相关知识一、道路运输法规概述二、道路旅客运输规定及相关知识三、道路货物运输规定及相关知识四、道路危险货物运输规定及相关知识第三节 机动车驾驶员培训管理法规一、机动车驾驶员培训业务的分类二、申请机动车驾驶员培训业务的相关规定三、教练员从业资格管理四、机动车驾驶员培训经营的相关规定五、机动车驾驶员培训经营违法行为法律责任六、驾驶培训记录第四节 机动车驾驶员培训教学大纲一、普通机动车驾驶员培训教学大纲二、道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲三、教学日志第三章 交通风险与交通安全意识第一节 交通安全意识的形成一、驾驶学员事故风险变化规律二、交通安全意识的不同境界三、培养学员交通安全意识的途径第二节 交通参与者的风险因素一、行人的交通特性与风险因素二、机动车的交通特性与风险因素三、非机动车的交通特性与风险因素四、典型交通环境的交通特性与风险风险第三节 安全驾驶的影响因素一、情绪、精神压力对安全行车的影响二、交通冲突中的自我控制和礼让三、疲劳驾驶的危害和预防四、注意力不集中对安全行车的影响五、饮酒和药物对安全行车的影响第四节 安全与谨慎驾驶知识一、安全与谨慎的驾驶态度二、安全与谨慎的驾驶行为第四章 安全与节 能驾驶操作第一节 车辆结构与安全性能一、主动安全系统的结构及功用二、被动安全系统的结构及功用三、车辆性能对安全行车的影响第二节 车辆维护与安全检视一、车辆日常维护常识二、车辆定期维护常识三、车辆安全检视第三节 特殊环境安全行车一、夜间安全行车二、雨天安全行车三、雾天安全行车四、冰雪道路安全行车五、山区道路安全行车六、高速公路安全行车七、漫水桥安全行车八、窄桥安全行车九、道路旅客运输安全行车十、道路货物运输安全行车第四节 应急驾驶与特殊情况的处置一、应急驾驶的基本原则二、转向失控的应急驾驶三、制动失效的应急驾驶四、轮胎漏气或爆裂的应急驾驶五、车辆碰撞的应急驾驶六、故障车的处置七、道路旅客运输事故的预防和特殊情况的处置八、道路货物运输事故的预防和特殊情况的处置九、道路危险货物运输事故的预防和特殊情况的处置第五节 事故现场应急处理一、交通事故的现场保护二、伤员急救常识第六节 环保与节 能驾驶一、车辆运行与环境保护之间的关系二、车辆燃料、轮胎的合理选用常识三、驾驶过程中节 约能源的常用方法第五章 教学方法第一节 学员的心理特点和行为特点一、学员的心理特点二、学员的行为特点三、不同学员的教学方案第二节 教育心理学的应用常识一、教育心理学的基本常识二、驾驶技能的含义三、驾驶技能形成的过程四、学员操作技能的培养五、学员心智技能的培养第三节 常用教学方法一、讲授教学法二、演示教学法三、自学辅导教学法四、讨论教学法五、示范教学法六、模拟教学法七、练习教学法八、训练与复习教学法九、如何选择教学方法第六章 规范化教学第一节 机动车驾驶员培训教学模式一、理论教学模式二、操作技能训练模式三、模拟教学模式第二节 教案的编写一、教案的编写要素和基本要求二、教案的编写步骤三、教案编写实例第三节 规范化教学指导一、驾驶员培训教学的基本原则二、驾驶操作的规范化教学三、规范化教学口令与手势第七章 教学手段第一节 多媒体教学一、录像教学二、动画模拟教学三、多媒体课件教学第二节 教学磁板教学一、教学磁板的特点二、教学磁板的使用方法三、教学磁板教学在驾驶培训中的应用第三节 驾驶模拟器教学一、驾驶模拟器的基本常识二、驾驶模拟器教学的特点三、驾驶模拟器教学在驾驶培训中的应用第四节 其他设备教学一、实车教学二、教学模具教学三、教学挂图教学四、IC计时系统
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