语文（上）
2004-9
人民卫生出版社
郭常安 编
227
339000
在教材编写过程中，我们深深体会到，每次修编教材，都是一个全面进行教材建设的难得的机会，此次也不例外。在三版语文教材的基础上，我们努力从以下几方面作了改进： 1.修改了各单元的知识短文（有的重写），使教材的知识体系更为完整、严密。 2.撤换和增补了少量导学范文。在这方面，我们持慎重态度。选篇力求典范，在尽量与普通高中语文教材保持一致的基础上，体现专业特征。 3.导学范文的“思考与练习”题和读、听、说、写能力训练题，是这次修编的重点。注重了发散性思维和创造性思维能力的培养和训练，增加了一些较有难度、能发挥独立见解的题目，减少了一些只有一个答案的标准化题目。 4.阅读训练例文的选择较为灵活，注意贴近学生的现实生活，有利于激发学生阅读和训练的兴趣。同时，也较多地结合专业需要，体现专业特征。
第一单元 单元目标 单元知识 为了发展，学好语文 讲究读法，提高效率 学会积累，发展智能 能力训练 阅读训练 我们会学习吗 听、说训练 写作训练第二单元 单元目标 单元知识 记叙文的主题和材料 范文导学 一 手 二 跨越百年的美丽 三 华佗传 能力训练 阅读训练 燃烧的人生 初一，我值班 驱车数十里，救回一条命 听、说训练 写作训练第三单元 单元目标 单元知识 记叙文的结构 范文导学 四 包身工 五 廉颇蔺相如列传 六 荷塘月色 能力训练 阅读训练 惊涛裂岩 潮涌浦东 听、说训练 写作训练第四单元 单元目标 单元知识 记叙文的语言表述 文导学 七 记念刘和珍君 八 石钟山记 能力训练 阅读训练 都江堰 一张诊断书 紫藤萝瀑布 听、说训练 写作训练第五单元 单元目标 单元知识 逻辑知识（上）：概念和判断 概念 判断第六单元 单元目标 单元知识 说明文的特点与说明顺序 范文导学 九 蛇岛 十 眼睛与仿生学 能力训练 阅读训练 雅鲁藏布大峡谷 成分输血 听、说训练 写作训练第七单元 单元目标 单元知识 说明文的方法和语体 ……第八单元第九单元第十单元
