生理学
2000-7
人民卫生出版社
倪江 编
306
409000
遵照卫生部规划教材的编写精神和要求，本教材除应贯彻和落实专业培养目标，强调基本理论知识、基本思维方法和基本实践技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性外，更应注意成人高等医学教育的特点。针对教材的读者对象是经过中等医学教育的在职卫生人员，学习后可达到相应专科水平的需要，教材要体现医学教育模式的转变，强调整体优化，既要避免不必要的重复，又要防止重要内容的遗漏，更要注意教材内容的内在联系和逻辑性，要服务于专业培养目标，实施素质教育。 本教材内容不仅与中专和本科教材相衔接，而且与国家执业医师和执业助理医师考试的要求相衔接，同时也述及了某些领域的新进展。教材的阐述力求深入浅出、重点突出，适当联系临床，形式上有所创新。在每章的正文前增列了“要点”，要点内容一般涵盖了本章的主要内容，突出了基本概念和基本理论，便于复习和自学。正文后附有复习思考题，用于复习重点和难点，以便掌握本章的主要内容。
第一章 绪论 第一节 生理学的研究任务、内容和方法 第二节 生命的基本表现 第三节 机体生理功能的相对稳定性 第四节 机体生理功能的调节 第二章 细胞的基本功能 第一节 细胞膜的物质转运功能 第二节 细胞生物电现象 第三节 细胞的跨膜信号传递功能 第四章 肌细胞的收缩功能 第三章 血液 第一节 概述 第二节 血细胞及其功能 第三节 生理止血 第四节 血型与输血原则第四章 血液循环 第一节 心脏的泵血功能 第二节 心肌细胞的生理电现象和生理特性 第三节 血管生理 第四节 心血管活动的调节 第五节 器官循环第五章 呼吸 第一节 肺通气 第二节 呼吸气体的交换 第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节 第六章 消化和吸收 第一节 概述 第二节 口腔内消化 第三节 胃内消化 第四节 小肠内消化 第五节 大肠的功能 第六节 吸收第七章 能量代谢和体温 第一节 能量代谢 第二节 体温 第八章 尿的生成和排出 第一节 概述 第二节 尿生成过程 第三节 尿生成的调节 第四节 肾功能的评价 第五节 尿的排放 第九章 感觉器官 第一节 概述 第二节 视觉器官 第三节 听觉器官 第四节 前庭器官第十章 神经系统 第一节 神经元活动的一般规律 第二节 反射活动的一般规律 第三节 神经系统的感觉功能 第四节 神经系统对躯体运动的调节 第五节 神经系统对内脏活动的调节 第六节 脑的高级功能 第十一章 内分泌 第一节 概述 第二节 下丘脑与垂体 第三节 甲状腺 第四节 甲状旁腺激素、降钙素和维生素D3 第五节 肾上腺 第六节 胰岛 第七节 松果体及其他 第十二章 生殖 第一节 男性生殖 第二节 女性生殖
