精神病学
2006-6
人民卫生出版社
郝伟
270
422000
无
本版教材在继承前四版经典内容的基础上，以社会心理－生物医学模式为指导，强调从整体水平来看待精神障碍；特别重视基本理论、基本知识、基本技能的培养。在取材范围上，增加了各一章病因学、精神药物等方面的最新进展，在章节编排上进行了部分屐。同时，我们尝试在第一章加入1-2个相对独立的插入框，其内容为该章牙关的实验、新的科研成果、人文轶事等等，旨在启发学生思考、增加阅读兴趣、培养创新意识等。 本书共18章，严格按照教科书特定的内容与形式编写。参加编写的人员均是活跃在精神医学临床、教堂、科研第一线的专家学者。在编写过程中，充分收集对第四版教材的反馈意见，进行针对性的调整，并在完成初稿后，进行了互审、互校，充分体现了各位专家的认真、负责精神。
第一章 绪论 第一节 概述 第二节 脑与精神活动 第三节 精神障碍的病因学 第四节 展望第二章 精神障碍的症状学 第一节 概述 第二节 常见精神症状第三章 精神障碍的检查和诊断 第一节 医患关系 第二节 精神检查中的一般原则 第三节 病史采集 第四节 精神状况检查 第五节 躯体检查与特殊检查 第六节 精神科诊断过程 第七节 标准化精神检查和评定量表的应用 第八节 精神科病历书写第四章 精神障碍的分类与诊断标准 第一节 基本概念 第二节 常用的精神障碍分类系统第五章 器质性精神障碍 第一节 概述 第二节 脑器质性精神障碍 第三节 躯体疾病所致精神障碍第六章 精神活性物质所致精神障碍 第一节 概述 第二节 阿片类药物 第三节 酒精 第四节 镇静、催眠、抗焦虑药 第五节 中枢神经系统兴奋剂 第六节 烟草 第七节 大麻第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍 第一节 精神分裂症 第二节 偏执性精神障碍 第三节 急性短暂性精神病第八章 心境障碍 一、患病率 二、病因和发病机制 三、临床表现 四、病程和预后 五、诊断与鉴别诊断 六、治疗与预防第九章 神经病及癔症 第一节 概述 第二节 恐惧症 第三节 焦虑症 第四节 强迫症 第五节 躯体形式障碍 第六节 神经衰弱 第七节 癔症第十章 心理因素相关生理障碍 第一节 进食障碍 第二节 睡眠障碍 第三节 性功能障碍第十一章 应激相关障碍 第一节 概述 第二节 应激相关障碍 第十二章 人格障碍与性心理障碍 第一节 人格障碍 第二节 性心理障碍第十三章 自杀行为与危机干预 第一节 自杀行为 第二节 危机与危机干预第十四章 儿童少年期精神障碍 第一节 心理发育障碍 第二节 儿童少年行为和情绪障碍第十五章 躯体治疗 第一节 药物治疗概述 第二节 抗精神病药物 第三节 抗抑郁药物 第四节 心境稳定剂 第五节 抗焦虑药物 第六节 电抽搐治疗’第十六章 心理治疗 第一节 概述 第二节 主要心理治疗流派简介 第三节 建立治疗关系的技术 第四节 促进变体的策略和技术第十七章 精神障碍的预防和康复 第一节 精神障碍的预防 第二节 精神障碍的康复 第三节 工娱治疗第十八章 精神疾病相关法律问题 第一节 司法精神病学概述 第二节 各类精神疾病法律能力的评定参考文献中文索引英文索引
无