中西医儿科护理学
2005-6
人民卫生出版社
顾红卫
215
344000
《中西医儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学，是中医药高职高专院校中医护理专业的一门重要专业课程。本教材遵循护理教学模式，体现中医护理特色，突出高职高专职业教育特点，为培养实用型护理、保健及计划生育人才服务，为农村、城镇社区培养掌握中西医实用护理技术的高素质人才。 根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写原则》，以及教学的要求，本教材的编写力求从研究儿童生理、心理和社会行为方面的特点出发，注重实用性、先进性、继承性和科学性，符合现代医学模式和儿科护理模式的要求，注重中西医结合的护理方法，充分体现整体护理、心理护理、饮食护理、康复护理、中医护理等特色，注意处理与相关课程的衔接，所选内容与《内科学》、《基础护理学》、《中西医结合儿科学》等课程尽量避免重复。 本书共分上下两篇，上篇为西医儿科护理，其内容突出临床儿科护理的特点，介绍了小儿生长发育、不同年龄保健护理内容，集中阐述住院患儿心理护理、与小儿沟通技巧、儿科护理技术的特点等内容；在各系统疾病中，介绍了疾病的病因、发病机制、临床表现，内容重点是按照整体护理的程序，介绍各种疾病的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价，使教材更贴近临床护理实际。下篇为中医儿科护理部分，简要系统地阐述了中医儿科及护理学发展简史、小儿生理病理特点、四诊概要、治疗概要、护理概要。对小儿常见病证、时行疾病的病因病机、辨证论治、辨证施护等方面作了详细论述。附录有丹佛发育筛查试验（DDST）、正常小儿临床检查参考值、常用食品及水果营养成分表、小儿针灸常用穴位表、小儿推拿疗法等。
上篇 西医儿科护理学 第一章 绪论 第一节 儿科护理学的任务与范围 第二节 儿科特点及儿科护理的原则 第三节 小儿年龄分期及各期特点 第四节 儿科护理学的发展与趋势 第五节 儿科护士的角色与素质要求 第二章 生长发育 第一节 生长发育规律及影响因素 第二节 小儿体格发育及评价 第三节 小儿神经心理发育及评价 第三章 儿童保健 第一节 各年龄期儿童的保健 第二节 体格锻炼 第三节 传染病管理与计划免疫 第四章 住院儿童的护理 第一节 儿科医疗机构的设置及护理管理 第二节 小儿健康评估特点 第三节 与小儿沟通技巧 第四节 小儿心理护理 第五节 儿科护理技术 第五章 营养与营养紊乱患儿的护理 第一节 能量与营养素的需要 第二节 小儿喂养与膳食 第三节 营养不良 第四节 维生素D缺乏症 第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 第一节 正常足月儿的特点及护理 第二节 早产儿的特点及护理 第三节 新生儿窒息 第四节 新生儿颅内出血 第五节 新生儿肺透明膜病 第六节 新生儿肺炎 第七节 新生儿黄疸 第八节 新生儿败血症 第九节 新生儿寒冷损伤综合征 第七章 消化系统疾病患儿的护理 第一节 小儿消化系统的特性 第二节 口炎 第三节 小儿腹泻 第八章 呼吸系统疾病患儿的护理 第一节 小儿呼吸系统的特性 第二节 急性上呼吸道感染 第三节 急性支气管炎 第四节 肺炎 第九章 循环系统疾病患儿的护理 第一节 小儿循环系统的特性 第二节 先天性心脏病 第三节 病毒性心肌炎 第十章 泌尿系统疾病患儿的护理 第一节 小儿泌尿系统的特性 第二节 急性肾小球肾炎 第三节 肾病综合征 第十一章 造血系统疾病患儿的护理 第一节 小儿造血系统的特性 第二节 小儿贫血 第十二章 神经系统疾病患儿的护理 第一节 小儿神经系统的特性及检查 第二节 化脓性脑膜炎 第三节 病毒性脑炎 第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理 第一节 先天性甲状腺功能减低症 第二节 生长激素缺乏症 第十四章 免疫缺陷病和结缔组织疾病患儿的护理 第一节 小儿免疫特征 第二节 原发性免疫缺陷病 第三节 风湿热 第四节 过敏性紫癜 第十五章 传染性疾病患儿的护理 第一节 麻疹 第二节 水痘 第三节 百日咳 第四节 流行性腮腺炎 第五节 结核病 第十六章 寄生虫病患儿的护理 第一节 蛔虫病 第二节 蛲虫病 第十七章 小儿惊厥的护理下篇 中医儿科护理学 第十八章 中医儿科护理学基础 第一节 中医儿科及护理学发展史 第二节 小儿生理病理特点 第三节 诊治概要 第四节 中医儿科一般护理法 第十九章 常见病证 第一节 咳嗽 第二节 肺炎喘嗽 第三节 哮喘 第四节 呕吐 第五节 泄泻 第六节 疳证 第七节 小儿惊风 第八节 水肿 第九节 汗证 第十节 遗尿 第十一节 夜啼 第二十章 时行疾病 第一节 感冒 第二节 麻疹 第三节 顿咳 第四节 痄腮 第五节 疫毒痢附录一 一、丹佛发育筛查试验（DDST） 二、正常小儿临床检查参考值 三、常用食品及水果营养成分表 四、小儿针灸常用穴位表 五、小儿推拿疗法附录二 主要参考文献附录三 教学大纲（试行）
