儿科学
2005-8
人民卫生出版社
薛辛东
533
997000
无
鉴于本教材主要使用对象为没有儿科学知识的长学制医学生——未来的医学硕士或博士，因此，本教材遵照全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室关于长学制教材编写的“更深、更精、更新”精神，坚持教材须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，在内容上既重点介绍儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能，又简要概述各种疾病目前尚未解决的问题、研究现状、最新诊疗技术、研究结果的争议及未来研究趋势；形式力求语言精练，深入浅出、逻辑性强、结构严谨，以使学生通过该教材的学习，认知病症、勤于思考、不断探索、勇于创新。 本书在七年制《儿科学》的基础上，为了便于学生自学，扩展了病症的范围，如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病；由于抢救技术日新月异，故添加了部分新诊疗技术，如新生儿重症监护和常频机械通气，小儿颅高压诊治等。为使学习更加生动直观，还增加了数十幅插图和表格，如循环系统的影像学图片、呼吸系统的肺功能曲线及许多疾病的病理图片等。传染病在儿科较为常见，并易与某些疾病混淆需要鉴别，故增加传染性疾病一章。
第一章 绪论 第一节 儿科学的范围和任务 第二节 儿科学特点 第三节 我国儿科学的发展与展望 第四节 小儿年龄分期第二章 生长发育 第一节 生长发育规律 第二节 影响生长发育的因素 第三节 体格发育 第四节 与体格发育有关的各种系统的发育 第五节 神经、心理发育 第六节 儿童神经心理发育的评价 第七节 生长发育偏离第三章 儿科疾病的诊断与治疗 第一节 儿科病史询问和体格检查 第二节 儿科治疗原则及特点 第三节 小儿体液平衡的特点和液体疗法第四章 儿童保健原则 第一节 儿童、青少年疾病预防综合措施 第二节 儿童心理卫生 第三节 儿童、青少年保健第五章 营养及营养障碍疾病 第一节 营养基础 第二节 婴儿喂养 第三节 幼儿喂养 第四节 营养状况评价 第五节 蛋白质—能量营养不良 第六节 小儿单纯性肥胖症 第七节 维生素A缺乏症 第八节 营养性维生素D缺乏性佝偻病 第九节 静脉营养第六章 新生儿与新生儿疾病第七章 遗传代谢疾病第八章 免疫缺陷病第九章 风湿性疾病第十章 传染性病症第十一章 消化系统疾病第十二章 呼吸系统疾病第十三章 循环系统疾病第十四章 泌尿系统疾病第十五章 造血系统疾病第十六章 神经肌肉系统疾病第十七章 内分泌疾病第十八章 小儿常见危重症参考文献索引
无
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我们的教科书~~好书啊~~
比起本科教材，8年制教材更加系统详细的介绍儿科学知识推荐本科生也来读读
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毕业好几年了，当年的教材可能有些地方落后了。特买新版，作为工具书的。
因为复试需要所以就买了质量很好啊，没有缺页什么的服务周到如有需要会继续购买其它书籍的！
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我觉得7年制的儿科第二版比较好 但是当当网邮包限制地方 不是全国都可以 有点遗憾
书很好，很划算，就是当地邮局不通知提货。
连“传单”都没还是我没找到失望我的46快钱
内容未看，书面皱折明显，有点小小不爽！