健康评估
2008-1
人民卫生出版社
夏惠丽 主编
216
本教材编写遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的职业教育方针。坚持“以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育办学理念。注重“三基”，即基本理论、基本知识、基本技能的论述。保持“五性”，即先进性、思想性、科学性、启发性和适应性的原则。力求体现中等卫生职业教育的特色，贴近社会、贴近岗位、贴近学生，以培养适应社区、农村的技能型、服务型的高素质卫生技术人才。
第一章 绪论第二章 健康史评估 第一节 健康史采集方法及注意事项 第二节 健康史内容第三章 心理评估 第一节 心理评估的目的、意义、方法 第二节 心理评估的内容第四章 社会评估 第一节 社会评估的目的、意义、方法 第二节 社会评估的内容第五章 身体评估 第一节 身体评估的评估前准备和基本方法 第二节 一般状态评估 第三节 皮肤黏膜及浅表淋巴结评估 第四节 头面部及颈部评估 第五节 胸部评估 第六节 腹部评估 第七节 脊柱、四肢评估 第八节 神经反射评估第六章 常用实验室检查 第一节 血液检查 第二节 尿液检查 第三节 粪便检查 第四节 肾功能检查 第五节 肝功能检查 第六节 浆膜腔穿剌液检查 第七节 常用血液生化检查第七章 心理图检查 第一节 心电图的基本知识 第二节 正常心电图 第三节 心房、心室肥大心电图第八章 影像学检查第九章 护理病历书写第十章 资料分析与护理诊断实践指导英中名词对照索引健康评估教学大纲
《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材•健康评估(供涉外护理专业用)》是由人民卫生出版社组织编写的全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，由来自全国开办涉外护理专业学校的骨干教师共同编写完成。《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材•健康评估(供涉外护理专业用)》主要适用于中等职业教育涉外护理专业学生及教师，也可用于临床护理工作者自学和参考。
