2010护理学
2009-12
人民卫生出版社
全国卫生专业技术资格考试专家委员会 编
396
968000
无
为了帮助广大考生做好考前复习工作，由全国卫生专业技术资格考试专家指导委员会组织编写的《2010全国卫生专业技术资格考试指导护理学》(执业护士含护士)将于2009年11月出版。为更好地服务考生，针对考生不同阶段的复习需要，特组织专家在《考试指导》的基础上，根据最新考试大纲中的具体要求，参考国内外权威著作，将《考试指导》进行浓缩精编，提取其要点、难点、考点，编写了《2010全国卫生专业技术资格考试指导护理学(执业护士含护士)要点精编》，并附赠2010年最新考试大纲。
第一篇 基础护理学 第一章 绪论 第一节 护理学的性质和范畴 第二节 护理学的基本概念 第二章 护士的素质和行为规范 第三章 护理程序 第四章 医院和住院环境 第五章 入院和出院病人的护理 第六章 卧位和安全的护理 第七章 医院内感染的预防和控制 第八章 病人的清洁护理 第九章 生命体征的评估 第十章 病人饮食的护理 第十一章 冷热疗法 第十二章 排泄护理 第十三章 药物疗法和过敏试验法 第十四章 静脉输液和输血法 第十五章 标本采集 第十六章 病情观察和危重病人的抢救 第十七章 临终病人的护理 第十八章 医疗和护理文件的书写第二篇 内科护理学 第一章 绪论 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第三章 循环系统疾病病人的护理 第四章 消化系统疾病病人的护理 第五章 泌尿系统疾病病人的护理 第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理 第八章 风湿性疾病病人的护理 第九章 神经系统疾病病人的护理第三篇 外科护理学 第一章 水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理 第二章 外科休克病人的护理 第三章 麻醉病人的护理 第四章 多器官功能障碍综合征 第五章 心肺脑复苏 第六章 外科围手术期护理 第七章 营养支持病人的护理 第八章 外科感染病人的护理 第九章 损伤病人的护理 第十章 肿瘤病人的护理 第十一章 甲状腺功能亢进病人的护理 第十二章 乳房疾病病人的护理 第十三章 腹外疝病人的护理 第十四章 急性化脓性腹膜炎病人的护理 第十五章 腹部损伤病人的护理 第十六章 胃、十二指肠疾病病人的护理 第十七章 肠疾病病人的护理 第十八章 直肠肛工管疾病病人的护理 第十九章 门静脉高压症病人的护理 第二十章 肝癌病人的护理 第二十一章 胆道疾病病人的护理 第二十二章 胰腺疾病病人的护理 第二十三章 急腹症病人的护理 第二十四章 周围血管疾病病人的护理 第二十五章 颅内压增高病人的护理 第二十六章 颅脑损伤病人的护理 第二十七章 胸部损伤病人的护理 第二十八章 食管癌病人的护理 第二十九章 泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理 第三十章 骨科病人的一般护理 第三十一章 骨与关节损伤病人的护理第四篇 妇产科护理学 第一章 女性生殖系统解剖与生理 第二章 妊娠期妇女的护理 第三章 分娩期妇女的护理 第四章 产褥期妇女的护理 第五章 胎儿宫内窘迫及新生儿窒息的护理 第六章 妊娠期并发症妇女的护理 第七章 妊娠期合并症妇女的护理 第八章 异常分娩的护理 第九章 分娩期并发症妇女的护理 第十章 产后并发症妇女的护理 第十一章 妇科护理病历 第十二章 女性生殖系统炎症病人的护理 第十三章 月经失调病人的护理 第十四章 妊娠滋养细胞疾病病人的护理 第十五章 妇科腹部手术病人的护理 第十六章 外阴、阴道手术病人的护理 第十七章 不孕症妇女的护理 第十八章 计划生育妇女的护理 第十九章 第五篇儿科护理学 第二十章 绪论 第二十一章 儿科医疗机构组织特点 第二十二章 小儿保健 第二十三章 儿科常用护理技术操作 第二十四章 新生儿及患病新生儿的护理 第二十五章 营养性疾病患儿的护理 第二十六章 消化系统疾病患儿的护理 第二十七章 呼吸系统疾病患儿的护理 第二十八章 循环系统疾病患儿的护理 第二十九章 血液系统疾病患儿的护理 第三十章 泌尿系统疾病患儿的护理 第三十一章 神经系统疾病患儿的护理 第三十二章 常见传染病患儿的护理 第三十三章 结核病患儿的护理 第三十四章 常见急症患儿的护理
第一篇 基础护理学 第一章 绪论 第一节 护理学的性质和范畴 (一)护理学的性质 护理学是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用科学。 (二)护理学的范畴 (1)临床护理临床护理的对象是病人，内容包括基础护理和专科护理。 (2)社区护理社区护理的对象是个人、家庭、社区。 (3)护理管理。 (4)护理教育。 (5)护理研究。 第二节 护理学的基本概念 人、环境、健康、护理这四个基本概念组成了护理的宗旨，是护理的组织纲要。 (一)人 护理学研究和服务的对象是人，护理是为人的健康服务的。 1.人是一个整体，人具有生物属性和社会属性，是由生物、心理、社会等综合因素组成的整体。 2.人具有生理的、心理的、社会的多层次的需要。 3.人包括个体、家庭和社区的群体，包括病人，也包括健康人。 (二)环境 人生活在环境之中并与环境相互作用。环境包括内环境和外环境。内环境是指人的生理、心理的变化。外环境包括自然环境和社会环境。 1.环境是动态的和持续变化的。人的一切活动离不开环境，人必须不断地调整机体内环境，以适应外环境的变化；同时，人又通过自身力量改变外环境，以使环境更利于生存。 2.环境影响人的健康。良好的环境能够促进疾病的康复，不良的环境能给人的健康造成危害，甚至导致疾病的发生。护理人员应积极创造良好的生活、修养环境，促进人类健康。
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帮朋友买的，她说还不错，呵呵。