Java语言程序设计习题解答与实践教程
2009-3
电子工业出版社
姜志强
180
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材（Java语言程序设计》的配套教材，其编写目标是为选用该书作为“Java语言程序设计”课程教材的广大师生提供一个教学辅助工具，以便任课教师能更好地使用教材，并且在此基础上，更方便地完成实验教学和课后教学等环节的工作。 全书共分5章，第1章为Java语言学习指导，其中的内容是为Java语言初学者提供一个指导，以便于学生把握学习方向，安排学习内容；第2章为Java语言常见问题解答，其中的内容集中回答了在Java语言程序设计教学过程中学生经常遇到的比较频繁出现的问题；第3章为习题解答，给出了主教材各章后面所配全部习题的参考答案，是主教材习题的集中解答；第4章为实验教程，提供了实验课程的教程；第5章为课程设计与综合应用，给出了几个课程设计方面的题目，供对Java语言有更浓厚兴趣的读者在程序设计练习时使用。 关于第4章和第5章的内容还要进行如下说明。 第4章实验教程的内容是为配合主教材的讲授进度而设计的，各个实验都与主教材的有关章节直接对应，所以在安排这些实验内容的时候，最好能够配合课堂讲授的进度。每个实验的内容大致需要用2学时的时间，所以建议安排24个学时完成这些实验内容。在设计这些内容的时候，编者依然秉承（Java语言程序设计》一书的指导思想，坚持强调要学习和掌握Java语言API文档，所以在每个实验中都安排了阅读API文档的实验内容。编者坚定地认为，了解和掌握API文档，了解其中对各种Java类及每个Java类中的字段和方法的定义，对于Java语言的学习者而言是十分重要的，其重要性甚至不亚于了解Java语言的基本语法。另外，编者没有为（Java语言程序设计》一书第10章到第13章的内容给出配套的实验，这是因为编者认为JDBC、Servlet、JSP、JavaBean等内容本来是J2EE的组成内容，通常情况下都是在一个比较大的J2EE项目中才能够完整地应用实施这些内容，并且在一个项目中这些内容都是综合应用、协同工作的，所以在一般情况下，实验课堂的课时难以完成这样的大题目。编者建议对这部分内容比较感兴趣的读者，在学习完J2EE的内容之后再着手进行有关的程序设计。
《Java语言程序设计习题解答与实践教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《Java语言程序设计》的配套教材。全书共分5章，第1章为Java语言学习指导，主要面向Java语言初学者给出Java程序设计学习的方向性、方法性指导；第2章为Java语言常见问题解答；第3章为习题解答，给出了主教材对应各章的习题参考答案；第4章为实验教程，给出12个实验题目供Java实验课程选用；第5章为课程设计与综合应用，设计了6个有一定难度的综合性程序设计题目，供Java课程设计选用。《Java语言程序设计习题解答与实践教程》与主教材及电子课件和实例源代码资源配套，提供了完整课程解决方案。
第1章 Java语言学习指导1.1 为什么要学习Java语言?1.2 学习Java语言应该抓住哪些关键点?1.3 学习Java语言的基本步骤有哪些?第2章 Java语言常见问题解答2.1 基本语法概念问题2.2 面向对象程序设计、图形用户界面概念问题2.3 异常处理、输入／输出、多线程概念问题2.4 J2EE有关概念问题第3章 习题解答3.1 第0章习题解答3.2 第1章习题解答3.3 第2章习题解答3.4 第3章习题解答3.5 第4章习题解答3.6 第5章习题解答3.7 第6章习题解答3.8 第7章习题解答3.9 第8章习题解答3.10 第9章习题解答3.11 第10章习题解答3.12 第11章习题解答3.13 第12章习题解答3.14 第13章习题解答第4章 实验教程4.1 实验1：Java语言开发工具JDK安装练习4.2 实验2：基本运算符和基本语句练习4.3 实验3：类定义与类继承练习4.4 实验4：异常发生和异常处理练习4.5 实验5：图形用户界面布局练习4.6 实验6：事件处理与监听器使用练习4.7 实验7：组件使用与菜单设计练习4.8 实验8：Applet程序设计练习4.9 实验9：Applet多媒体程序设计练习4.10 实验10：输入／输出练习4.11 实验11：多线程程序设计练习4.12 实验12：网络程序设计练习第5章 课程设计与综合应用5.1 综合应用1：排球比赛计分系统5.2 综合应用2：小学生数学练习题目自动生成系统5.3 综合应用3：二维平面反弹球模拟和自然落体运动模拟5.4 综合应用4：文件内容合并5.5 综合应用5：测试统计分析系统（单机版）5.6 综合应用6：人事档案管理信息系统（网络版）
2.1 基本语法概念问题 1.Java语言是一门非常优秀的语言，它的缺点有哪些？ 如同其他任何事情一样，Java语言也是有缺点的，主要表现在以下两个方面： 第一，Java语言的运行速度慢，有些场合下甚至非常慢。众所周知，Java语言程序在运行时要依赖于Java虚拟机，在操作系统中既要加载Java虚拟机，还要存储Java字节码，会占用更多的内存空间和处理器运行时间。因为它不是直接执行机器码，所以相比于汇编语言、c语言和c++语言等其他语言编写的程序，其运行速度明显要慢。 第二，Java语言远离操作系统的底层。因为Java语言在设计时要充分考虑跨平台性，并且取消了指针操作，所以不像c语言那样灵活。这既是Java语言的优点，同时又是Java语言的缺点，因此它不能像汇编语言、C语言那样更接近操作系统，也就不能和操作系统的底层打交道。尽管可以通过Java语言的.INI即Java本地接口技术解决这一问题，但也只是解决了一部分问题。 基于上述缺陷，Java语言一般不直接用于建立大型项目。相信随着计算机硬件的发展，Java语言运行速度慢的问题会迎刃而解，至于Java语言远离操作系统底层的问题，应该看做是Java语言所倡导的计算机技术的一个发展趋势，这很可能会导致未来计算机技术的一次飞跃性发展。 2.编写Java语言程序时，怎样才能生成能在Windows下运行的OXO文件，或者直接双击就能运行的执行文件？ 回答这个问题首先要搞清楚Windows下具有.exe扩展名的可执行文件是怎么回事。具有.exe扩展名的可执行文件是Microsoft公司制定的DOS和Windows操作系统下的可执行文件格式。在Windows环境下，只要用鼠标双击文件的图标就可以启动执行文件。Microsoft公司所提供的各种开发工具都可以将源程序编译为这种可执行文件。Java语言是一种跨平台的程序设计语言，并不依赖于某一种具体的操作系统平台，所以不支持Microsoft公司的这种可执行文件格式，因而在Java语言中并不能够生成这种文件，同样也不能生成其他操作系统下的可执行文件格式，这也是Java语言平台无关性特点的一个典型体现。但是，在Java语言中支持将程序代码生成一种具有.iar扩展名的压缩执行包，可以在操作系统环境下通过双击直接运行。另外，某些Java.语言程序开发工具提供把Java语言源程序转换为.exe可执行文件的功能，比如在JBuilder·开发工具中就可以生成具有.exe扩展名的可执行文件。
《Java语言程序设计习题解答与实践教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《Java语言程序设计》的配套教材，其编写目标是为选用该书作为“Java语言程序设计”课程教材的广大师生提供一个教学辅助工具，以便任课教师能更好地使用教材，并且在此基础上，更方便地完成实验教学和课后教学等环节的工作。 全书共分5章，第1章为Java语言学习指导，其中的内容是为Java语言初学者提供一个指导，以便于学生把握学习方向，安排学习内容；第2章为Java语言常见问题解答，其中的内容集中回答了在Java语言程序设计教学过程中学生经常遇到的比较频繁出现的问题；第3章为习题解答，给出了主教材各章后面所配全部习题的参考答案，是主教材习题的集中解答；第4章为实验教程，提供了实验课程的教程；第5章为课程设计与综合应用，给出了几个课程设计方面的题目，供对Java语言有更浓厚兴趣的读者在程序设计练习时使用。
