新日本语(2)
1997-3
山西人民
王二贵
1161
孙凤翔 注解
无
1.《日本语》I是东京外国语大学附属日本语学校以初学日语的留学生为对象而编写的。 2.本书是继本校编的《日语发音》、《日语——平假名和片假名》、《日本语》I之后编写的，目的在于让学生掌握日语的基础结构。 3.本书预定在本校全年教程的第二学期用大约350个学时学完。然后在第三学期（日本的学校是一学年三个学期——译者注）学习《日本语》Ⅲ，通过这一学习使学生在进入日本的大学之后，具有能用日语进行各种学习活动的能力。 4.本书由22课组成。采用的题材，有日常生活、文学、文化、社会、科学等方面的内容，涉及到较宽的面。为了培养熟练的语言能力，提出了许多必要的语言场面。 5.各课分别由课文和练习组成。在课文方面，用各种各样的形式，把句型和文法提出来，以便学生能在文中正确理解。在练习方面，分别举出课文中出现的句型和语法，按照模仿、记忆、应用的顺序，安排了“言词的用法”、“填圆空白”、“填长方框”、“替换”、“变换说法”、“问答”等项目的各种练习。 6.本书在课文和练习中的“言词的用法”里，提出的新单词
《新日本语2(套装上下册)》对过去没有提到或已提到而没有具体论述的西方教育思想和教育家作了一定的论述，填补了西方教育思想研究上的空白。《西方教育思想史》在编撰过程中设计了一个统一的框架，循着历史的轨迹对各种西方教育思想进行考察，论述西方教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及影响，并进行了适当的分析和评价。该书思路清晰，结构严谨，内容丰富，可供不同程度的读者学习参考。
正文（日语）
《日本语》Ⅰ是东京外国语大学附属日本语学校以初学日语的留学生为对象而编写的。 《新日本语(2上下)》由王二贵编译，孙凤翔注释，是继本校编的《日语发音》、《日语——平假名和片假名》、《日本语》Ⅰ之后编写的，目的在于让学生掌握日语的基础结构。 全书由22课组成。采用的题材，有日常生活、文学、文化、社会、科学等方面的内容，涉及到较宽的面。为了培养熟练的语言能力，提出了许多必要的语言场面。
无