中小学管乐队的组织与训练指南
2011-3
山西人民
李双珍
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近年来，社会上对青少年儿童的艺术素质培养越来越重视了，特别是众多的家长看到了音乐艺术的作用，非常热衷于让自己的孩子选学一种乐器或一项音乐技艺，使孩子接受艺术的熏陶，从而促进孩子的身心和谐发展。 日本音乐教育家铃木镇一所提倡的“才能教育”运动已具有世界性的影响。它的具体实践主要是通过对儿童进行器乐训练来培养人才。一位医学博士也曾谈到，演奏乐器有利于右脑的开发。从理论到实践，现代科学已验证：学习音乐是开发智力的理想手段。乐器的训练及演奏要求人的视觉、听觉、触觉及整个肌体要处在协调一致的状态下进行持续的同步练习，这对于记忆力的增强、注意力的集中、反应灵敏度的提高、耐力的磨练以及启迪想象力与创造力都大有好处。
第一章 管乐队的组建一、管乐队的构成二、管乐队的编制三、管乐队队员的选拔四、管乐队的组织和管理第二章 常用木管乐器的乐器法一、长笛和短笛二、双簧管三、单簧管四、大管五、萨克斯管六、木管乐器的保养第三章 常用铜管乐器的乐器法一、小号二、短号三、长号四、圆号五、次中音号与上低音号六、大号七、铜管乐器的保养第四章 常用打击乐器的乐器法一、小军鼓二、大军鼓三、钹四、定音鼓五、铃鼓六、三角铁七、木鱼第五章 管乐器的呼吸法一、呼吸的生理原理及呼吸的一般概念二、吹奏管乐器时的呼吸三、呼吸法的比较分析及在吹奏中的应用四、吹奏管乐器时的换气五、呼吸和影响呼吸的其他吹奏要素的关系第六章 管乐队的技术训练一、呼吸训练二、口型训练三、发音训练四、基本吹奏技术训练五、基本功训练六、重奏训练七、打击乐基本技术训练第七章 管乐队的合奏训练一、合奏训练的音准调节二、合奏训练的基础训练三、合奏训练的乐曲排练四、合奏时的队形排列五、管乐队的行进表演六、管乐队的演出第八章 管乐队的指挥训练一、指挥的基本知识二、指挥的基本技术三、指挥的常用技巧四、正确理解指挥中的几个辩证关系五、管乐队指挥中指挥旗的运用第九章 常用管乐器的选购知识参考文献
