高中数学
2010-6
吉林人民出版社
杨和彬
本书是一套与教材同步的讲解类图书。其特点为； ●始终贯穿减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误。高手与高手的较量，往往不是比谁的实力强，而是比谁的失误少；强手与强手的角逐，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。 ●构建完整的零失误学习体系。以培养能力为依托，在计划→预习→学习→解题→纠错→作业→复习一考试等环节的学习中层层推进．步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。 ●抽象的理论具体化、形象化。设置知识思维导图和漫画释义，以图导学，形象乍动，由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，培养乐学好学的精神。 ●典型例题习题，提升应试能力。通过典型例题规范解题过程．总结方法技巧，培养减少失误的习惯；通过精选习题练方法、练技巧、练速度、练准确率。以期在学习和考试过程中达到零失误的境界，以最低的成本轻松超越竞争对手。 ●教材习题全面解答。本书附录中配有教材习题解答，全面解析教材课后习题，注重解题思路的点拨，是您学习的好帮手。
第1章 统计案例 计划学习能力 1．1 独立性检验 有效预习能力 课堂学习能力 高效解题能力 错题管理能力 作业管理能力 1．2 回归分析 有效预习能力 课堂学习能力 高效解题能力 错题管理能力 作业管理能力 专题统计案例的思想及方法 有效复习能力 考试管理能力第2章 推理与证明 计划学习能力 2．1 合情推理与演绎推理 有效预习能力 课堂学习能力 高效解题能力 错题管理能力 作业管理能力 2．2 直接证明与间接证明 有效预习能力 课堂学习能力 高效解题能力 错题管理能力 作业管理能力 有效复习能力 考试管理能力第3章 数系的扩充与复数的引入第4章 框 图本模块学习评价附录1 答案与提示附录2 教材习题解答
