中学语文教学百年史话
2007-4
山东人民出版社
李树 编
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百年中学语文教学经历了清末、中华民国和中华人民共和国三个大的历史时期。其中的中华民国时期，又可分为以北洋政府为代表的前期（1912～1927），和以国民党建立的思民政府为代表的后期（1928～1949）。中华民国后期的22年间，又经历了抗日以前（1928～1937）、抗日战争期间（1973～1945）和解放战争期间（1947～1949）三个历史阶段。与国民政府同时，又一直存在着中国共产党领导的人革革命政权，在三个历史阶估里分别称为“苏区”、“抗日民主根据地”和“解放区”。抗日战争期间，在日本侵略军占领的地区（称“沦陷区”）还建立过“日伪政权”。 本书以中学语文教学百年历史为主线，从政治对中学语文教学的制约、中学语文教科书、中学语文教师三个方面着眼，辑录各个历史时期不同历史阶段里的有关具体史料，共得110个小题，每题独立成篇，都可单独阅读，只重记叙史实，没有理论分析。
李树，山东平度人，1934年2月生。1953年2月，毕业于莱阳师范(1960年秋，山东大学中文系函授毕业)。先后任师范、中学语文教师41年，1994年2月退休。
曾在《中学语文教学》(北京)、《语文学习》(上海)等期刊上发表有关中学语文教学的资料性文章30余篇。
著作有：《
清末十年(1901～1911) 1.20世纪到来时的中国教育概况 2.废科举 3.兴学堂 4.清末的中小学国文教科书 5.文化名人回忆辛亥革命前夕的中学国文学习中华民国时期(一)(1912～1928) 1.北洋政府时期的中小学国语、国文教学概述 2.“读经”之争和“读经”的废止 3.中华民国初年的国文教科书 4.《新青年》杂志和白话文学运动对中学国文教学的影响 5.“国语运动”对中小学国语、国文教学的影响 6.新式标点符号和中学国文教学 7.语法、修辞学的研究和中学国文教学 8.白话文在国语，国文教科书中的胜利 9.师范学校多人才 10.胡适发表《中学国文的教授》及其影响 11.梁启超发表《中学以上作文教学法》及其影响 12.“壬戌学制”的颁布 13.新学制《国文课程纲要(草案)》 14.春晖中学的国文教学实验 15.1920年代初期新编中小学国语、国文教科书概述 16.最早的两种初中国语教科书 17.中小学国语、国文教学理论和教学法著作纷纷问世 18.中华民国前期(1912--1927)的中学国文教师概况 19.文化名人回忆中华民国前期中学国文学习中华民国时期(二)(1928～1949) 1.国民政府时期(1928--1949)的中学国文教学概述 2.1929年的彻级中学国文暂行课程标准》 3.百花竞放的中学国语、国文教科书 4.1930年代前期国语、国文课本里的白话文作品和作者 5.1930年代前期国文课本里的文言文作者和主要篇目 6.优秀的中学国文教科书——《国文百八课》 7.现代语文教育史上的不朽之作——《文心》 8.20世纪三、四十年代关于中学国文教学质量的论争 9.1930年代前期的中学国文教师和国文教学概况 10.文化名人回忆1930年代前期的中学国文学习 11.抗日战争时期国统区的中学国文教材 12.文化名人回忆国统区的中学国文学习 13.苏区(1927--1937)的教育及国语教学概述 14.抗日民主根据地(1937--1945)的教育及国语教学概述 15.抗日民主根据地的国语教材 16.日伪政权(1938--1945)下的中学国文教学 17.解放区(1945.8--1949.9)的教育及语文教学概述 18.解放区中学教育的方针、学制和课程 19.陕甘宁边区编印的《中等国文》课本 20.解放战争时期解放区编写出版的中学国文教科书 21.文化名人回忆战争时期的解放区中学语文学习 22.中小学”语文“学科名称的确立中华人民共和国时期(一)(1949～1966) 1.1949～1956年的中学语文教学概述 2.《人民教育》发表重要文章《改革我们的中学国文教学》 3.北京举办中学语文教师讲习班 4.全国统一使用的临时中学语文课本 5.1950年代前半期的“统编”中学语文课本 ……中华人民共和国时期(二)(1966～1976)中华人民共和国时期(三)(1977～2000)
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