中国现当代作家作品研究学习指导
2009-5
山东人民出版社
魏建 等主编
279
本书一书是高等教育自学考试教材《中国现当代作家作品研究》的指导用书和学习参考，是应广大自考考生的要求组织编写的。《中国现当代作家作品研究学习指导(最新版)》在充分考虑到自学考试考生学习特点和接受程度的前提下，对原教材《中国现当代作家作品研究》一书的内容进行了提炼、归纳和梳理，并完全按照原教材的章节顺序进行编写。《中国现当代作家作品研究学习指导(最新版)》明晰了各章节的重点内容，并对难点问题做了解析。这样就更加便于考生把握每一章节的主要内容和考核的重点，在此基础上明确学习的目的和考察的要求。为提高考生对《中国现当代作家作品研究学习指导(最新版)》考试内容的实际应考能力，我们在每一章中都准备了相应的习题练习和答案。通过《中国现当代作家作品研究学习指导(最新版)》的学习，有利于提高考生独立分析问题、解决问题的能力，为自学考生的业余学习起到引导和启发作用。 本书的每一章都包括如下七方面的内容：学习提示、知识点归纳、重点提示、难点解析、必读作品、例题练习和参考答案。下面分别介绍各部分的内容、功能以及学习方法等。
第一章 鲁迅第二章 郭沫若第三章 老舍第四章 巴金第五章 曹禺第六章 沈从文第七章 张爱玲和丁玲第八章 周作人和朱自清第九章 新月派和徐志摩第十章 艾青和七月派第十一章 创造社和新感觉派第十二章 《围城》、《子夜》、《小二黑结婚》第十三章 《雨巷》、《九叶集》第十四章 金庸第十五章 孙犁和柳青第十六章 《红旗谱》与《青春之歌》第十七章 朦胧诗第十八章 王蒙、张贤亮、汪曾祺第十九章 张洁和王安忆第二十章 《平凡的世界》与《白鹿原》第二十一章 《远村》、《黑骏马》、《红高粱》第二十二章 寻根小说第二十三章 现代派小说第二十四章 新写实小说第二十五章 《文化苦旅》与《绝对信号》后记
养成了“出水才看两腿泥”的坚忍性。他经受了大贵被抓去当兵、运涛被捕、严家丧失“宝地”等一系列打击而坚忍不拔；面对敌强我弱的局势，他没有硬拼蛮干，而是一切从长计议，抱定“大丈夫报仇，十年不晚”，讲究斗争策略，显得深谋远虑、沉着镇定。 总之，朱老忠是一个生活在20世纪初叶，新旧两个时代交替时期的农民英雄的典型形象。他的身上既保留了旧时代豪侠的特征，又融入了新时代英雄的精神。他所走过的道路，既是旧时代农民自发反抗斗争的终结，又是新时代农民自觉革命的开始。自从找到共产党，参加党领导下的革命斗争，其反抗便增添了自觉性，并树立了革命理想。他的侠义性，从对少数穷人的患难救助，发展到谋求整个阶级的解放，心胸更为宽广。他的坚忍性，由仅仅依靠朱严两家孤军奋斗，发展到盼望井冈山的烈火烧到冀中平原，从而最终成为一名农民革命斗争的英雄。其典型意义在于，朱老忠的生活道路、斗争经历和性格特征，集中概括了20世纪初期，新旧两个时代交替时期的中国农民，由草莽好汉成长为农民革命英雄的历史踪迹。 3.分析林道静的成长过程。 答：首先，林道静的成长道路是艰难而曲折的。挣脱包办婚姻，愤然离家出走，是林道静追求个性解放的开端，从中可以窥见五四青年的身影。她出身于官僚地主兼大学校长的家庭，但其生母是一位被侮辱被残害的佃农的女儿，林道静在继母的虐待下长大成人。这种特殊的家庭际遇，一方面使林道静从小就养成了反抗压迫和同情弱者的品格，一方面又使她获得前往北平求学的机会，得以提高文化素养，开阔眼界，接受时代潮流的熏陶，从而萌发个性解放的思想。因此，当继母阴谋将她作为供品，他没有屈从就范，而是毅然出走，流落北戴河，企图走自食其力的道路，取得独立的人格尊严和做人的权利。但迎接她的社会现实，比家庭更加黑暗。林道静孤立无援，反抗无门，只得纵身跳进狂涛茫茫的大海，以自杀的方法控诉社会的黑暗与罪恶。小说这样处理是为了表明她对个人奋斗道路的绝望。 其次，爱情的希望及其破灭，是林道静由个性解放走向献身社会解放的转折。正当林道静自绝时，北大青年学生余永泽伸出了多情的拯救之手。对方美丽动听的词句及其“骑士兼诗人”的风度，重新燃起她对人生的希望之火，乃至从感恩、钦佩，发展到相爱，并与之同居。但不久，她发觉自己并未因此而实现自由、自主的人生追求。余永泽需要她，只是把她当作欣赏的花瓶，供其享受的玩物，用来专门服侍丈夫的主妇。于是林道静陷入苦闷、彷徨之中，罗曼蒂克的玫瑰色慢慢褪去臆想的光泽。由于余永泽粗暴干涉林道静的行动，直接导致了共产党人卢嘉川的被捕，促使她将卢嘉川等人的献身精神，与余永泽的自私卑琐进行对比，加剧了夫妻感情裂痕。
是自学考试教材《中国现当代作家作品研究》的指导用书和学习参考，是应广大自考考生的要求组织编写的。
这边学习指导对课文进行很详细入微的讲解，自己在家自学不用去上课的同学，看看这边学习指导对课文的理解还是挺有帮助的。
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这本书很实用，对于自己学习现当代的人来说~也适合于考研的人进行参考
这书不适合福建考生 浪费钱