大学生职业发展与就业指导
2010-4
山东人民出版社
张伟，陈献锋，刘妍 主编
227
目前，我国正处在劳动适龄人口规模快速增长时期，劳动力市场将长期处于供大于求的状况，就业形势十分严峻，大学生就业压力更加突出，就业工作任务更加艰巨。对于大学生的就业，国家非常重视，近几年，国家出台了不少促进大学就业的优惠政策，毕业生们也在积极努力地寻找工作，但是效果并不十分明显，就业率还处在较低的水平，大学生就业难已经成为不争的事实。大学生就业难的原因是多方面的，但是，从学生的自身来说，没有做好就业准备，对职业的认识不深，对就业形势认识不清，职业要求、职业技能、职业知识储备不足，求职的常识和技能准备不够等系列问题，严重影响了大学生的顺利就业。进一步做好大学生的就业指导工作具有非常重要的意义。 本书是多年从事大学生就业指导和职业生涯设计指导的老师集体智慧的结晶，我们总结大学生就业指导中的经验和教训，力求涵盖就业、创业多方面的知识和技能，从学生的实际需求入手，以理论够用，重在实践，尽可能提高学生的就业能力为目的，深入浅出，尽可能叙述简单易懂，以方便学生接受和提高。 本书在编写过程中得到了许多高校就业指导老师的指导和帮助，参考了很多同行的著作和教材，吸取了其中大量的优秀成果，在此表示衷心地感谢！山东人民出版社为本书的出版提供了热心的帮助和鼎力支持，全体编写人员付出了大量辛勤的劳动，在此一并表示感谢！ 由于编写人员水平有限，疏漏错误在所难免，恳请同行专家和大学生给我们提出宝贵意见，帮助我们更好地修改和完善这本教材。
本书是多年从事大学生就业指导和职业生涯设计指导的老师集体智慧的结晶，全书总结大学生就业指导中的经验和教训，力求涵盖就业、创业多方面的知识和技能，从学生的实际需求入手，以理论够用，重在实践，尽可能提高学生的就业能力为目的，深入浅出，尽可能叙述简单易懂，以方便学生接受和提高。
第一篇 大学生职业人生规划 第一章 树立科学的就业观 第一节 大学生就业观念分析 第二节 树立正确的就业观念 第三节 大学生就业心理调适 第二章 大学生的自我认知 第一节 大学生的自我了解 第二节 大学生的职业兴趣 第三节 大学生的职业能力 第四节 大学生的职业锚 第三章 大学生的社会认知 第一节 大学生了解职场的方法 第二节 职业对人才素质的要求 第四章 大学生职业生涯规划 第一节 职业的现状与发展 第二节 职业生涯规划概述 第三节 大学生职业生涯规划的制定 第四节 大学生职业生涯规划的实施第二篇 大学生求职择业准备 第五章 求职材料准备 第一节 正确选择求职途径 第二节 求职材料的准备 第六章 求职策略技巧准备 第一节 面试前的准备 第二节 面试的应答技巧和注意事项 第三节 笔试的方法技巧 第七章 就业政策与就业法规准备 第一节 大学生就业制度与政策 第二节 就业协议书的签订 第三节 劳动合同与劳动争议 第四节 大学生毕业流程第三篇 大学生成功走向职场 第八章 大学生职业发展 第一节 大学生的职业转型 第二节 打造个人职业形象 第九章 自主创业 第一节 创业的基础知识 第二节 创业者必须具备的基本素质 第三节 大学生自主创业所面临的问题 第四节 自主创业的基本思路附录一 职业索引附录二 相关证件模本附录三 就业相关网站附录四 主要参考文献
（一）就业观念的概念和内涵 大学生就业观念指的是大学生这一就业主体对就业目的、意义、方式等方面的根本意识和态度，这是由就业动机、就业定位、就业选择、就业途径及方式等多种要素构成的有机整体。就业观念受一定的社会政治、经济、文化状况的制约，具有社会性，同时又受其本人的世界观、价值观和个人的经验所制约，因而，又具有个性。 大学生的就业观要符合社会主义市场经济发展的需要，要与党和政府的政策方针保持一致，要把大学生自身价值的实现和全社会的发展结合起来。目前，我国大学生就业是“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制。党的十七大提出“要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，因此，大学生要顺应时代潮流，积极参与市场竞争，通过适应市场需求实现就业；要拓宽就业视野，把灵活就业作为一种重要就业方式；要积极参与创业，以创业带动就业；要把到西部、基层就业作为重要的就业选择。这样的就业观有利于大学生解决自身的就业问题。 （二）新形势下毕业生就业观念呈现的特点 1.多元化。主要表现在高校毕业生的就业领域不断拓宽，各层次和各行业的岗位都成为毕业生的选择对象；就业方式多样化，灵活就业、自由职业、自主创业等方式正在为广大毕业生所接受。 2.务实性。毕业生越来越关注收入、社会保险、培训、发展空间、工作环境等与切身利益相关的问题。相对于传统就业观念个人利益要服从集体、国家利益而言，当前毕业生就业观念强调的是一方面要服务社会，创造价值，另一方面要勇于追求自我价值的实现。 3.先就业，后择业。在严峻的就业形势下，大部分毕业生选择先就业，通过实践提高自己，然后通过转换工作谋求发展，这与传统就业观念极为重视初次就业以及很少转换工作岗位相比是个明显变化。
